A gyermekvédelem egy mellékes dolog az iskolában?
Régen - évtizedekkel ezelőtt - amikor iskolába jártam a tanárok számára elsődleges, vagy inkább kizárólagos fontosságú volt a tanítandó ismeretek tanítása. Matek, irodalom, történelem, stb, ezeket nagy lendülettel nyomták. Ellenben a munkájuk gyermekvédelmi oldalát eléggé hanyagolták.
Legalábbis érzésem szerint így volt. Oké, a tanterem közepén szövegelő tanár az jól látható, viszont a gyermekvédelmi munka, például családlátogatás meg nem olyan látványos, de akkor is valahogy nagynak tűnt a kontraszt.
A chatGPT szerint - gondolom igazat mond - már a 97-es törvény előtt is törvényi kötelességük volt a felügyeletükre bízott gyerekekre vigyázni. Úgy értem a veszélyeztetett gyerekeket észre kellett vegyék, akár négyszemközti elbeszélgetéssel, családlátogatással, akárhogy.
De ilyeneket szerintem nem igen csináltak az akkori tanárok, az olyan mellékes dolog volt, amit nem kell elvégezni.
válasza:A hatvanas években születtem tanár szülők gyerekeként. Akkor sokat foglalkozott egy osztályfőnök a gyerekek közötti interakciókkal és minden évben, minden diákjához elment családlátogatásra. Nyáron napköziben, vagy táborban plusz két hetet töltött az iskolásokkal.
Édesanyám halála után részletes feljegyzéseket találtam a diákjai motivációjáról, családi hátteréről stb. De az is igaz, az alkoholista apuka problémára semmi megoldás, semmi segítség nem volt.
Mire a gyerekeim megszülettek, családlátogatás nem volt.
Ma pedig formailag ugyan van több segítő. Meg kötelező jelezni, de a tanár szívesebben tolja más segítőre a dolgot, hogy a nehéz szülővel, nehogy még több konfliktusa legyen.
válasza: válasza:Fogalmad sincs arról, amit témának jelöltél ki.
Az iskola mindig is be volt kötve a gyermekvédelmi hálózatba.
A testületben gyermekvédelmi felelős tanárok is dolgoztak.
A tanítók, osztályfőnökök folyamatosan szűrték, hogy mely diáknak van szüksége gyermekvédelmi támogatásra, segítségre.
1990-ig kötelező volt minden családot meglátogatni, környezet tanulmányt folytatni, anamnézis lapot vezetni a diákról.
Ma a gyermek-és családvédelmi kerületi intézményekben többségben volt pedagógusok dolgoznak. 90-től posztgraduális főiskolai képzésen szerezték meg az ezirányú diplomájukat.
2:58 Nem lehet, hogy Te a teljes kép egy apró szegletét látod/láttad? És ezen apró szegleten kívül már gyakran nem olyan jó a helyzet, sőt inkább általában nem jó a helyzet.
Nem voltam soha tanár, de szerintem az átlagos tanár alig kapott képzést a gyermekvédelem témájáról. Az általa tanított tantárgyat tanították meg neki nagyon alaposan, plusz az ismeretátadás pszichológiai részéről ezt-azt. A gyermekvédelemről pedig nagyon alacsony óraszámban vagy egyáltalán nem. Ezirányú ismereteik szinte egyáltalán nem voltak. Nem számít, hogy osztályfőnök vagy sem, de még a gyermekvédelmi felelős sem az extra tudása miatt lett kiválasztva, hanem mert jobban ráért, vagy a soft-skilljei miatt rátermettebbnek tűnt a dirinek.
A megfelelő tudás hiányán kívül, probléma volt még, hogy senki nem ellenőrizte a munkájukat, leszámítva a szülőket. A szülő pedig - ahol voltak problémák - ellenérdekelt volt minden gyermekvédelmis vegzálással szemben, az iskolák pedig nekik próbáltak megfelelni.
Ha egy tanár mégis megpróbálkozott családlátogatással, úgy csak ritkán derült ki érdemleges dolog, részben a képzetlenség miatt. Amellett konfliktust generál, kellemetlen, veszélyes. Aztán az oktatnivaló ott áll hegyekben, a diri sem erőlteti az időpocsékoló gyermekvédelmis marhaságot, úgyhogy végül mellékes munkavégzés lesz, amit nem kell elvégezni.
válasza:Én tanárképzést végeztem, semmi ilyesmit nem tanultunk.
Hozzánk még kijött az ofő, kb. 10 percet volt ott, de púp volt a hátán.
A gyerekeimnél az oviban kijelentették, hogy elvileg kéne családot látogatni, de nekik nincs kedvük, szóljon, ha valaki mégis igényli. Nem igényeltük.
A suliban a fiamnak kb. évente más volt az ofő. Az egyik egyszer kijött, de ő sem töltött itt 10 percnél többet. Az egész osztályt kb. 3 nap alatt végigrohanta.
A gyermekvédelem kb. annyiban kimerül manapság, hogyha gondot látnak egy gyerekkel, akkor jelzőlapot adnak le a Gyermekjóléti intézménynek. Ők kimennek, felmérik a körülményeket, beszélnek a szülőkkel. Ha gondot látnak, bevonják a Gyámhatóságot. Szóval inkább csak jelző funkciója van az iskolának.
válasza:"A chatGPT szerint - gondolom igazat mond"
:)))))
válasza:Elvileg létezik, de a gyakorlatban nem sok hasznuk van. Kimennek a családhoz, nézegetni őket, de nyilván ha tudják, hogy jönnek, akkor összekapják magukat a szülők, így semmit nem fognak találni.
Néhány nagyon extrém helyzet van, pl. mélyszegénységben élők, akik még enni sem tudnak adni a gyerekeknek, ott kiemelik a gyerekeket a családból, és mehetnek nevelőszülőkhöz.
Kapcsolódó kérdések:
Minden jog fenntartva © 2024, www.gyakorikerdesek.hu
GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | Cookie beállítások | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: info(kukac)gyakorikerdesek.hu
Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!