Megdolgozott a fiam a felelésre, sokáig készült, hogy megtanulhassa a 8 versszakot, mégis kettes feleletjegyet hozott haza. Miért csinálta ezt a tanár?

6. osztályos, irodalomból kaptak új tanárt, aki mellesleg rendkívül szigorú, ráadásul középiskolai tanári végzettsége van. Szomorúnak tartom, hogy egy átlagos általános iskolában gimnáziumi tanár tanít ott nálunk. De nem is ez a lényeg. A gyerekek 5 napot kaptak (még reálisnak mondható); csütörtöktől keddig, hogy megtanulhassák a verset. A fiam részletenként, minden napra 2-2 versszakot tanult meg, amit kedd reggelre hibátlanul felmondott.

Számon kértem a fiamat tegnap, hogy miért van kettese irodalomból az e-kréta szerint, mire mondta, hogy három versszak után a tanár megállította, és nem engedte tovább végigmondani, majd az óra végén beírt egy jegyet (amit nem közölt a fiammal, és amikor rákérdezett, terelte a témát). A fiam osztálytársai közül senki se kapott ötöst.

Kértem volna az osztályfőnöktől fogadóórát, mire közölte velem, hogy az irodalomtanár csak óraadó, éppen ezért nem jár be fogadóórára.

A tanárral nem tudtam beszélni, viszont holnap szépen bemegyek az iskolába, és az irodalomóra előtt számon kérem a kedves tanártól, hogy miért nem engedte végig lefeleltetni az egész verset, legalább hallgassa végig egyszer, ha már megtanulta!

Ha hagyom magam, akkor képes minden verstanulásnál rossz jegyeket beírni a naplóba. Teljesen elment a kedve a fiamnak a tanulástól, lelkiismeret furdalása van, mert irodalomból (régebben olvasásból) mindig négyes-ötös volt, az egyik kedvenc tantárgya közé tartozott. Tudom, hogy ez csak egy jegy, de ha most már az elején az első jegyeknél így osztályoz, akkor a következő feleléseken is megteheti! A kettesen kívül van még egy röpdolgozat négyese.

Megtanulta (tanúsíthatom!), épp ezért nagyon igazságtalannak tartom.