Adhd gyermekek szülei?

Nem, nem lehet asgergeres. Könyörgöm ne diagnosztizáljunk már látatlanban pár mondat alapján az interneten! Kifejezetten erre specializálódott gyermekpszichiátereknek is több óra kell hozzá.

4 éves még nagyon kicsi. Ez még bármi lehet. Az én fiamat ennyi idősen senki nem tudta megvizsgálni, mert egyszerűen nem volt hajlandó együttműködni.

A diagnózis szerintem szinte mindegy, állami fejlesztés nem nagyon van, csak egy bélyeg, szerintem ha teheted, álljatok meg a btm-nél, ne kérd az sni-t.

És jó lenne, ha sürgősen keresnél egy jó gyógypedagógust. Nem mondom, hogy autista a gyerek, de az autista szakos gyógypedagógusoknak nagyon jó módszereik vannak az ilyen gyerekekhez. Az én fiamat kb. a 2. óra után úgy munkára fogta, hogy csak lestem. Simán végigdolgozta a 45 percet, előtte meg mindenre csak az volt a válasz, hogy nem, nem, nem.

Mi jártunk csoportos tsmt- tornára heti kétszer és utána volt ez a magánóra, ahol rajzoltak, számoltak, gyöngyöt fűztek, stb.

1 év alatt szinte teljesen feljött a kortársai szintjére. Amúgy az enyém adhd-s.

Mindkét gyerekem adhd-s. És nem hiperaktív egyik sem!!!

Ez is egy fogalomzavar, ugyanis a mozgáskoordinációban 2 dolog van, a nagymozgások és a finommotorika. Amelyik a nagymozgásokat sem tudja rendesen irányítani, az feláll a tanóra közepén és szaladgál. De sok adhd-s gyereknek ezzel nincs gondja. De az enyémeknek mindenük jár, billeg a székkel, dobol a padon, valamit folyton csinál óra közben. Emellett ott a figyelemzavar és a magatartászavar. Sok mindenből áll össze, az önkontrolltól kezdve a szabálykövetésen át, sok-sok tünete van az adhd-nak, a hiperaktivitás csak az egyik.

Amúgy simán lehet, hogy 4 évesen azt fogják mondani, hogy nem tudják diagnosztizálni, hozd vissza később.

13-as: kétféle tsmt-torna van. Az egyik, amit otthon csinál a gyerek a szülővel, és szakember írja fel egyénre szabva. Elvileg 3 hetente van kontroll, és átírják a gyakorlatsort, ahogy fejlődik a gyerek. De ehhez általában mindkét szülő kell, minden másnap kell csinálni, nagyon időigényes. És mi van, ha a gyerek nem akar együttműködni? Nekem nem akart, ezért a 4. gyakorlatsornál feladtuk. Annyi balhé volt belőle itthon, hogy mondtam, nekem nem ér annyit az egész. Ezért hordtuk inkább csoportosba.

A csoportos valóban nem annyira egyénre szabott, viszont annak meg megvan az az előnye, hogy meg kell tanulnia együttműködni a többiekkel, kivárni a sorát, nem rohangálhat, ahogy neki tetszik, hanem a többiek után kell szépen sorban menni. Ha normális szakember vezeti, akkor rá tudja venni a gyereket az együttműködésre. Mert ebből is van kókler, sajnos. Mi először egy olyan embernél voltunk, aki kirakta a pályát, és elvárta, hogy a szülők vezessék rajta végig a gyereket. Mivel az enyém nem volt erre hajlandó, mondtam neki, hogy segítsen, erre minden alkalmatlan szülőnek elhordott, hogy én nem tudom motiválni a saját gyerekem. Nem tudom, valóban, ha tudnám, nem kéne szakember. Őt ott is hagytuk, de találtunk egy másik csajt, aki viszont nagyon értett a gyerekek nyelvén.

Tudom, hogy kevés a gyógypedagógus, nagyon nehéz találni, nekünk is ismerős ajánlott, mert nem hirdetnek sehol. Esetleg a helyi oviban, suliban érdemes megkérdezni, hogy oda ki jár ki, őt talán ha felhívod, hátha vállal magánban, vagy tud valaki mást ajánlani.

Sajnos nem a szülők szerint bélyeg az sni, hanem a pedagógusok szerint, elég negatívan állnak hozzá, nagyon nehéz befogadó intézményt találni nekik, ezért mondtam, hogy inkább jobb elkerülni. Én magam sem gondolom, hogy ettől rosszabb lenne a gyerekem, hogy figyelemzavaros, de a tanárok nagyon félnek ettől.