Hogy segítsem gyerekem rajzolását?

Ha kört rajzol merről merre rajzolja? Óramutatóval megegyezőleg, vagy visszafelé? Csak figyeld meg, ne szólj neki.

Ha megegyezőleg, jó lenne megmutatni egy pszichológusnak, mert utalhat dislexiára. Főleg ha az aprólékos munka, pl gyöngyfűzés sem igen megy.

Vonalak huzására is tanítgathatod, ami nem folytonos, hanem hogy emelje a kezét, szóval pl kerítést rajzolni.

Valamint leteszel egy nagyobb tárgyat, és azt körberajzolni.

Plusz rajzolj egyszerű alakzatokat neki kör, kocka, háromszög

Játszd el a pont pont vesszőcske rajzot(mondókára rajzolni nagyon fejlesztő, van jópár a neten)

Sok esetben az erőltetés miatt azért sem fogják helyesen.erre nagyon kell ügyelni.

Gyermekem pl az első fogásoknál pont helyesen fogta meg a vékony zsírkrétát, vagy vastag filceket, de a bölcsi óta elkezdett mindent marokra fogni...meglepett és szóltam nem így, amúgy, de hiszen tudod, erre elment a kedve az egésztől.ugyanez a kanalas etetéssel is történt.ha szólok hogy alulról fogja meg a kanalat,(agogyan szintén képes enni) azért sem fogha akkor jól, inkább etessem.

Szóval ezekben a dolgokban gyermekemben az első a csak azért se..

De vettem neki mandalát, amiben alakzatok vannak kivágva es wgyfalyta "vonalvezető" rajzolni, de még ahhoz kicsi ahogy látom.

Kiemelném, rendkívül hasznosak a csuklómozdulatot segítő játékok, amikben pl egy kivágott kacskaringós résben kell vezetni valamit

Pl

[link]

Amúgy első miért van lepontozva?nem lenne igaz az állítása?

Plusz gyermekem kedvét az is elveszi, ha "hiperszuper"számára lerajzolhatatlan dolgokat rajzolok, pl egy nyuszi, mert azt nézi benne, hogy ő azt nem tudja lerajzolni és akkor is csalódva néz.

Szóval maradj egyszerűbb ábráknál, lehet kudarcélményei vannak

Nagyobbik lánykám 3 évesen még egyáltalán nem rajzolt, 4 évesen fogta marokra a ceruzát és firkált, 6 évesen már komplett bábszíházat kivitelezett papírból. Kisebbik lánykám 3 évesen még csak firkált, 4 évesen marokra fogott ceruzával kört rajzolt, most 5 éves, most jutott el a pálcikaemberig.

Nem szabad erőltetni, nem szabad siettetni! Ne mutogassátok neki a ceruzafogást, ha elég erősek lesznek a kézizmai, és elég fejlett a finommotorikája, akkor majd magától kialakul.

Amivel segíthettek: gyurmázás, papírdarabkák hömbölgetése - mi pl. csináltunk olyat, hogy különböző színű papírgalacsinokból készítettünk ragasztott képet. Vagy az is jó gyakorlat (bár én nem próbáltam), hogy színes babokat kell kiválogatni, egyesével minden ujjal egy-egy babot a megfelelő kupacba húzni. Ezek fejlesztik a kézizmokat.

Lehet játszani apró legóval, gyöngyfűzéssel - ezek fejlesztik a finommotorikát.

És hagyni firkálni, színezni, bármilyen ceruzafogással.

Miért lett lepontozva?

Pár szoban:3 éves gyerek nem jó irányba rajzol kört, ezért diszlexiás. Érted? Ennyiből meg lehet állapítani egy gyerekről 3 évesen, hogy olvasási, szövegértési problémái vannak.

Nem kell erőltetni. Vannak gyerekek, akik nem szeretnek rajzolni. Mások csúszdázni. Hasznos a rajz a szenzomotoros képességfejlődése érdekében, de nem kell azért kétségbeesni, mert 3 évesen nem olyan ügyes. Pont múltkor beszélgettem általános iskolás tanárnőmmel egy rendezvényen, fiunk is velünk volt, rajzolt (vagyis firkált) és igazítottam a kezében a ceruzát. Mit mondott a tanítónő? Hogy ne idegsekedjek ezen, még kicsi hozzá. És elmesélte, hogy a 15 fős első osztályában 5 olyan gyerek is volt,akinek akkor tanította meg a helyes ceruzatartást.