Mi alapján válasszák ki a gyerekeket a Waldorf iskolába?

Egyszer olvastam ezen az oldalon erről, remélem, nem zavarja az illető válaszolót, ha ide másolom, amit akkor írt, tanulságos: "No meg családokat vesznek fel, nem gyerekeket, mert fontos szempont, hogy a család értékrendszere illeszkedjen a Waldorf pedagógiához, pl. ne lógjon a gyerek a tévé előtt, anyuka hajlandó legyen bolti babák helyett Waldorf babát varrni neki, a Mikulás ne műanyag zacskóban hozza az ajándékot, ilyesmik."

http://www.gyakorikerdesek.hu/gyerekvallalas-neveles__kisgye..

Másoktól is úgy tudom, hogy elsősorban a szülőket, a családi hátteret vizsgálják. Egyébként a mi településünkön nemrég nyílt Waldorf ovi, elég belterjes szülői körrel, akik már előtte is összejártak pl. babahordozó klubokba meg ilyesmire, nyilván egymást részesítik előnyben.

Igen, fontos, hogy a szülő tudjon azonosulni a waldorf iskola és az antropozófia szemléleteivel. Ez persze nem azt jelenti, hogy tudja mik azok, de mégis aszerint él és neveli gyermekét. Nem nézik a gyermek képességeit, legalábbis nem volna szabad.

Nálunk a legtöbben már az oviból előre jelzik, hogy az iskolát is folytatni kívánják. Ha marad hely, akkor lehet jelentkezni. A személyes elbeszélgetés alapján dönt az iskola, a kölcsönös felelősségvállalás alapján, a nyitottság alapján. A gyerekekkel is beszélgetünk. Mennyire illenének bele az osztáyközösségbe, ami azért nagyjából felmérhető, hiszen mint mondtam az ovisok nagy százaléka mérvadó. Van, amikor egy gyermeket nem veszünk fel, mert sem az osztály, sem az osztálytanító nem képes hordozni őt.

üdv, egy waldorf tanár

Nálunk semmi ilyen nincs. Még a pedagógusok sem tagjai a társaságnak. Az iskola kollektíven kilépett, meg volt rá az okunk.

Ez a baj, sokan állandóan általánosítanak.

Szia! Vicces, a 3. válaszoló engem idézett. :)

Ahogy a waldorfos tanár írta, szempont az is, „illeszkedjen az osztályközösségbe” a gyerek: erről az ilyen suliba járó családtagjaim azt mesélték, hogy lehetőség szerint az osztálytanító „összeválogatja” az osztályát olyan szempontok szerint, hogy semmilyen személyiségtípusból ne legyen túl sok, pl. „elevenebb” kisfiúk és kislányok mellé beválaszt csöndesebbeket, azt próbálja tehát elérni, hogy egy normálisan működő közösséget hozzon létre.

Persze ennek sokszor akadálya, hogy a Waldorf-sulikba a testvéreket biztosan felveszik (nem úgy, mint a sima sulikba, ahol ez sokszor sokadrangú szempont), és előfordul, hogy egy 30 fős osztályban 25 gyerek valakinek a tesója, tehát a fenti szempontok csak a maradék 5 „új” gyerek esetében érvényesülhetnének.

Azon, hogy nem tudsz varrni, ne aggódj, egyrészt erre van az élénk közösségi élet (biztos lesz anyuka, aki megcsinálja ezt helyetted, te meg majd mással segítesz be – mittudomén, sütit sütsz), másrészt a gyereked a suliban meg fog tanulni varrni/kötni/horgolni. :)

Egy kis javítás:

1. nem az osztálytanító választ, hanem egy csoprot, a kollégium pár tagja, a végső szót a felvétellel kapcsolatban nem csak az osztálytanító mondja ki, ami nagyon fontos.

2. Azért, mert egy testvérpár egy családból származik, nem feltétlen ugyan olyan jelleműek, képességűek, lelki világúak, temperamentumúak, sőt...

(Valóban általában felveszik a testvéreket, de van rá példa, amikor nem, vagy a szülő úgy dönt, hogy a másik gyermekét bizonyos okokból nem waldorfba adja.)