Mit jelent az, hogy szám-és mennyiségfogalma 6-os körben kialakult, és hogy az ujjképe 6-ig kialakult, megfelelő?

Ez egy pszichopedagógiai szakvélemény iskolakezdési vizsgálatról. Most voltunk másodszor, visszafogták, de amit a tavalyi szakvéleményben írtak, azt nem tettük ki az ablakba. Olyannyira leírták a gyereket negatívan, mint annak a rendje. Most sem értek sok minennel egyet. Az a helyzet, hogy BTM nehézségi körbe tartozik (ezt most is vastag betűvel kiemelték) figyelemhiányos, és tudom, hogy magatartászavaros, de ez nem azt jelenti, hogy leírjuk a gyereket mint az állat, mert amúgy meg nagyon okos, mert itthon foglalkozom vele, és tök ügyes. Ilyet írnak még, hogy elemi műveletek végzsére eszköz segítségével képes. Ez mit jelent? Használja a kezét? A másik dolog meg az, hogy nehogymár az baj legyen, hogy számok összeadásához használ valamit egy ennyi idős gyerek? Szó szerint vizsgázni voltunk. Ott voltunk órákon át, tavaly annyira rossz élménye volt, hogy nem mertük neki sokáig elmondani,hova is kell menni, csak a legvégén, így is tiszta stressz volt, reszketett. Nem szeretném leírni hol voltunk, ne haragudj...de áááá, hallottam olyan települést, ahol ez nincs is, a suli és az óvoda ledokumentálja, ki mehet, ki nem...

Meg ilyet írnak, hogy szegélydísz rajzolását időre befejezni nem képes. Hát ha tudom, hogy lesz ilyen feladat, akkor mondom neki, hogy gyorsan kell, és csinálta volna mint a rakéta. De ezek szerint neki sem mondták, hogy ketyeg az idő.