Lemarad egy (egyébként intelligens) kisgyerek a társas és kommunikációs fejlődésben, ha nem 3, hanem 4 évesen kerül óvodába?

Azért kérdezem, mert én (tanárként egyébként) én sem így gondolom. De ezzel esett nekem egy barátnőm a minap. Most 2 hónapos a kisebbik fiam, és a nagyobbikat sem adom még oviba addig, amíg a kicsivel itthon vagyok. Egyébként csak és külön vele heti két délelőttöt bölcsi-szerű játszóházban töltünk, hasonló korú (2-3 éves) gyerekcsoportban (8-10 fő), ahol szakember vezetésével játékos torna, mondókázás, és szabadfoglalkozás is van. szóval gyerektársaságban ő is van (nem is beszélve a játszótérről, közelben lakó hasonló korú unokatesókról és szomszédgyerekekről).

köszönöm az eddigi válaszokat!

Egyetértek a többséggel, de a válaszokat mindenkinek köszönöm. Én speciel 4.5 évesen kezdtem az ovit, mert anyu is otthon maradt a kishúgommal. Van 2 egyetemi diplomám, és két felsőfokú nyelvvizsgám. Sosem éreztem, hogy le lennék maradva, de a társas kapcsolataimban sem. Ezek szerint ez ma sincs másképp.