Milyen fejlesztő játékot érdemes venni egy 2 évesnek, ami tényleg hasznos, játszik is vele, nem csak szétdobálja?

13 szót tud, még 7 kell a 20-hoz. Tényleg messze van... 🙄🙄

Mennyit vagy vele egy nap? Napi 1-2 óra bőven elég egy kis fejlesztéshez, nem is kellenek az ultramodern játékok elég ha ismersz néhány mondókát. Egy "Gyí paci paripa", "Hinta-palinta", "Sétálunk-sétálunk egy kis dombra..." stb mozgással összekapcsolható, főleg az ügetős mondókák sokat segítenek, fejlesztő hatásúak.

Azaz olyat vársz tőle, amit még nem is kell tudnia.

Alapszíneket pl: a 4 éves státusz kérdezi.

Kb két és fél éves korig az úgynevezett gyakorlójátékok jellemzik ÉS FEJLESZTIK a gyermekeket, majd onnantól apránként egyre összetettebb játékfajták, azaz két és fél, főleg 3 éves kortól kezdi csak érdekelni a gyerekek érdemben konstrukciós játék (bár egyszerűbbet pl kis kiraküt, duplőt adhatsz a 24 hósnak is már), és a szerepjáték, dramatikus játék.

Két és fél éves korig felesleges erőltetni játékfajtákat, hanem adj neki játékszereket és körülényeket, melyeket ösztönösen a gyakorlójátékához fel tud hasnzálni, ezek egysezrűek legyenek. A mostessori játékok nekik is és ovisoknak is remek fejlesztő, sok ilyen eszköz egyszerű és nagyszerű (pl tölcsérhinta). Az ilyen pici gyereknek tehát elsősorban az a játék, hogy nyújtózkodik, forog, kirak-betesz tárgyakat, emelget, dobál, tologat, négykézláb mászkál, majd két lábon tipeg.

Ha túlspilázod, pláne ha fontos tényezők rovására, akkor még kárt is okokzhat a fejlődésében. Mindennek meg van a maga helye és ideje, az optimumtól eltérés meg káros!

[link]

"A gyakorló játék az óvodás kor előtti időszak, a 0-2 év közötti, csecsemő- és kisgyermekkorú kicsinyek jellemző tevékenységi formája.

A csecsemők kezdeti tevékenységeit, „odafordulását” még nem tekintjük játéknak, a játék akkor kezdődik, amikor a kisgyermek érdeklődve, a felfedezés szándékával, a maga örömére végzi a tevékenységet, mintegy felfedezve önmagát és környezetét. A gyermeki játék a saját test, a hangok, mozdulatok, kéz, láb felfedezésével indul, s ahogyan fejlődnek nagymozgásai, képessé válik a gurulásra, mászásra, általában a helyzet- és helyváltoztatásra, már játszik, manipulál anyagokkal, tárgyakkal.

Ennek a korai manipulációnak biológiai feltétele a fogóreflex oldódása és a megfelelő szem-kézkoordináció.

Legegyszerűbb gyakorló játékok a mozgások, mászás, ugrálás, futás, tárgyak rakosgatása.

[...]

A gyakorló játékok során a gyermek teljes személyisége gazdagodik, fejlődik. Megismeri önmagát, gyakorolja a nagymozgásokat, megtanulja összehangolni a mozdulatait, ismerkedik tárgyi környezetével, az őt körülvevő tárgyi világ fizikai jellemzőivel, egyre önállóbb és egyre bátrabban kezd új és új tevékenységekbe.

A gyakorló játék során leggyakrabban használt játéktárgyak a tologatható és húzogatható játékok, lábbal hajtható kismotorok, autók, hintaló, labdák, háztartási eszközök, homokozó játékok."