Valóban tudnia kéne ezeket egy 3 évesnek?

Abszolút nem probléma.

Jézusom, hisz még csak 3 éves!

Egyébként otthon játékosan fejlesztgetheted a készségeit és tanítgathatod, de hidd el, abszolút nem elvárt hogy mindezt önállóan is meg tudja csinálni.

Persze,hogy tudnia kell. A piritost is meg kell csinálnia,meg az ebédet is.

Csak nem most.

Némelyik óvónő fordítva ul a lovon és tisztelet a kivételnek,iszonyat lusták.

Aztán a gyerek még öltözzön 3 évesen,mert nekik úgy könnyebb az élet.

Az én fiam 3 és fél éves,a nadrág le és felvétel megy neki. A póló meg nem.

A rajzolast meg utálja. Bármi mást szívesen csinal. Fest,gyurmazik,ragaszt de a színezés nem az ő asztala.

Ez van.

Mindent nem fog szeretni a gyerek és kész.

Bölcsiseimből indulok ki (3, 3 és fél évesek) most mennek oviba. Nagyon ügyesen vetkőznek egyedül, kivétel 2-3 gyerkőc, de ők több területen picit el vannak maradva a társaiktól.

Az is lehet, hogy szimplán nincs kedve egyedül öltözni, vetkőzni a gyermekednek. Nálunk is van ilyen, nincs ezzel semmi gond.

Szülőtől hallottam, hogy beiratkozáskor kaptak az ovitól egy listát, hogy mire megy a gyerek, mit kellene tudnia...🤷😲

Elhiszem, hogy oviban sokan vannak, kevés az óvónő, de akkor rakjanak össze egy olyan napirendet, ahol mindenre van elég idő. Ne a gyereket meg a szülőt izélgessék.

Én még emlékszek arra, hogy mikor mi ovisak voltunk, kiscsoportban az ovónők adták fel a kabátot meg a cipőt is ránk, ha az udvarra mentünk, mert sokaknak csak a levetkőzés ment. (Aztán ovi végére kb a csoport fele már a fűzőt is be tudta kötni.)

Pulóverre nem emlékszek.

De a színezés aztán úgy hülyeség, ahogy van. Most 19 éves vagyok, de max számítógépen GIMP-ben színezem ki a beszkennelt rajzaim. Papíron soha, annyira utálok színezni. Egy 3 éves miért kellene színezzen, ha nem szeret?

Az előző vagyok, elfelejtettem témára bontani, mire gondolok. Az öltözködésről írtam.

Ellenben a rajzolás, óvodás korban nem igazán készség, képesség kérdése, hanem vágyé, és végképp nem technikai kérdés. Tilos tanítani rajzolni. Az óvodás rajz olyan, mint felnőtteknél az írásnak a grafológus általi elemezhetősége. Az óvodás nem azt rajzolja, amit lát, hanem az ismereteiről és érzelmeiről rajzol (szinkretizmus). A rajza pedig pszichológiai szemmel épp úgy elemezhető, mint a felnőttek írása.

El lehet képzelni, mennyi "értelme" volna, ha a felnőtteknek megtanítanák, hogy "Kovács úr, kérem, ne így kanyarítsa az R betűit! Ja, és tartsa az egyenes sort, kérem!"

Gondolom, nem kell ecsetelnem, miről szól a grafológia, azaz íráselemzés. Az írás ösztönös, a lélek vetül ki benne.

Akárcsak az óvodások rajzában. Utóbbi tökéletes lenyomat arról, hogyan érzi a helyét a gyerek a családjában, milyenek a viszonyok, arányok, miért lelkesedik, mi nyomasztja (szorongás, trauma), mi tetszett neki a napokban stb.