A 17 éves kamasz fiam nem akar tanulni mindenből. Nektek is van hasonló problémátok?

Szerintem ez attól függ, hogy mennyire megy neki jól a matek meg a fizika.

mert azért 5ös és 5ös is között van óriási különbség.

Viszont ha tényleg kiemelkedően megy, akkor legalább már megvan a fő irány csapás a tovább tanulásban...

Nem úgy mint nálam... Habár én 4,6 vagyok így elég nehéz kitalálnom, hogy melyikkel kéne továbbiakban foglalkoznom...

Hármas tanárral nagyon nem értek egyet.

Én 18évesen matek emelttel mentem BME építőkarra azzal, hogy nagyon jó vagyok matekból (gyakorlatilag nem kellett tanulnom, csak kicsit gyakorolnom. Néha.), fizika egész jól megy (legalább négyes), más nem is kell.

AHA

Szóval ott kezdődött a dolog, hogy első félév: Építőmérnöki kémia. Nem nagyon gáz tárgy, de előkövetelménye az Építőanyagok 1-nek, amire meg épül a 2, amire épül a geotechnika. És én azt hittem, hogy a kémia senkinek nem kell és megúsztam egy életre...

Közben a sikertárgyaimból is kiderült, hogy sok elmélet van (szemben a középiskolai matekkal) és a gyakorlat is sokkal nehezebb. BME-n a legtöbb mérnök-szakon három félév matek az alap, ami tartalmaz analízist (differenciálegyenletekig), lineáris algebrát, valószínűségszámítást, és szakonként eltérően mást is.

Azóta otthagytam az építőkart, most matematikus és informatikus vonalon érvényesülök tanulmányokban és munkában egyaránt.

Szerintem a nagy tanulságok:

- mérnök pályához az Összes (!) természettudományt tudni kell középiskolai szinten, fiz-kém-mat biztosan előjön mindenhol, megkerülhetetlenek!

- ha valaki nem tud beseggelni olyan anyagot, amit egyébként nem szeret, akkor egyetemen elvérzik. Gyakorlatilag az összes tárgy fele olyan volt, amivel nem akartam foglalkozni, elavultnak tartottam, vagy esetleg csak kötelező tölteléktárgy volt (pl nálunk építőmérnöki fizika néven tanítottak egy félévig olyan diffegyenleteket, amiket nem érthettünk még, mert nem tartottunk ott és használni SOHA nem használja ezeket egyetlen építőmérnök sem)

Ehhez a legjobb gyakorlás az érettségi környéke, meg kell tanulni sok mindent, amit nem szeretünk. Ez van, el kell fogadni. Nem annyira hatalmas a középiskolai követelmény, hogy ne lehetne megcsinálni.

Ne te készülj ki miatta, de keress az ismeretségi körben egy egyetemistát, aki megmutatja, hogy milyen helyzetekbe kerül egy hallgató. Talán az kicsit hat rá. Meg esetleg meg lehet pendíteni neki (ha van erre megfelelő személy, akinek a véleménye számít neki), hogy emberileg mit ér az, aki humán tudományokhoz egyáltalán nem konyít.

Azt sem árt megpendíteni, hogy a mérnök állások igen jelentős része német nyelvterületen van, vagy német közvetítőnyelvvel. Nem véletlen, hogy gépész- és villanykaron rendszeresen hirdetnek meg német nyelvű képzést. Két nyelvvizsga a diplomához is kell, pláne a való élethez.

-

Sok sikert hozzá, tudom, nem egyszerű a te helyzeted sem most. Valahogy el kell érni, hogy összeszedje magát, mert tényleg kevés a boldogsághoz egy mat-fiz ötös.

Én másik karra jártam, de szerintem a tanulságok ugyanazok.

Megnéztem a tárgyaikat:

[link]

informatikából is nagyon pengének kell lennie a fenti szentháromságon kívül. És örömmel közlöm vele ez úton is, hogy közismereti tárgyak vannak a BME-n (MikMak, Üzleti jog stb), amiket szó nélkül be kell termelni az agyába. Ha tetszik, ha nem.

Ha majd egyetemen kell matek, tanítok magánban, keressetek. Remélem, felveszik és nem lesz rám szükség.