Távolabbi két tannyelvű iskola, vagy közeli, de akkor elveszíti a nyelvtudását?

Nézd, a gyerekek érdekét vedd figyelembe. Mi pl Hollandiában élünk. A gyerek 8 évesen került ki. Egy évig speciális nyelviskolaba járt, ahol hollandul tanították, illetve az alap tantárgyakból a szintjének megfelelően oktatták. Evvesztes nélkül került sima általánosba - ami egy évvel magasabb osztályt jelent itt, mint otthon. De: itt az általános iskola arra van, hogy alapokat adjon. A gyerek megtanulja a matematikai alapmuveleteket, a technikai és értő olvasást, megtanul előadást tartani, esszét írni. Tanulnak kevés biologiat, történelmet, stb. De az ő 8. osztályos tudása nulla egy magyarorszagi nyolcadikoseval osszehasonlitva. Ő majd középiskolában fogja azt megtanulni, amit Magyarországon az általános iskolában tanulna. Nekem nagyon tetszik a rendszer, hiszen kivarjak, hogy a gyerek elég érett legyen a komolyabb tanuláshoz és olyan alapokra építenek, amik biztosan állnak.

Az anyanyelvi tudása érthetően kevesebb, a magyar helyesírás és nyelvtan szabályait nem ismeri, az alaptantargyakban a tudása nulla. Ha most vissza kellene mennie Magyarországra, katasztrófa lenne, hiszen az ott elvart szintet nem képes még csak megkozeliteni sem.

Ha vissza kellene menni, eszembe nem jutna azzal terhelni, hogy kettannyelvu iskolába járjon. Pláne nem, amíg nem tud felzarkozni az elvart szintre. A nyelvtudasa szintentarthato azzal is, ha Skypeon beszélget a barátaival, ha néha azon a nyelven olvas, vagy videót néz.

Ha nálatok is nagy különbség van a helyi és a magyar oktatás között, semmiképp ne válassz két tannyelvu iskolát, épp elég lesz neki a sima

Én is inkább a simára szavaznék. Meg lehet oldani a gyerekek hozását, vivését, de meddig? Mikor nő fel? Mindig autóval szállítani? Majd 67. osztályos korában is? Hol marad az utazás az osztálytársaival? Szerintem egy buli a reggeli utazás, ne vedd ezt el tőlük! Haverok? Majd az iskola eldönti, hogy Pistike, Mariska haverral, havernővel lesz-e egy osztályban. Arról nem is beszélve, hogy a haveroknak, havernőknek vannak itteni haverjai, ne kelljen választania. Ne a haverság legyen a döntő, hanem az ésszerűség. Vagyis a közelebbi iskola, hogy legyen ideje pihenni, esetleg tanulni is vmit, nem pedig az utazás ideje alatt aldni a kocsiban, közben meg kimaradni az osztálytársakkal való közösségből. A nyelvet nem fogja elfelejteni, hiszen tényleg vannak könyvek, filmek, ha megszeretik az olvasást, akkor igényük lesz arra, hogy eredetiben olvassanak vagy könnyített olvasással.

És még vmi: írtad, hogy eléggé erős akcentussal beszélnek a gyerekek. A kéttannyelvű iskola ezt mennyire fogja "tolerálni", kinevelni belőlük? Gondolom, a hagyományos iskolában is van nyelvoktatás, olyan-amilyen, egyik helyen jó, másik helyen kevésbé, jó lesz az nekik, ott is fognak tudni haladni.