Honnan tudnám a leckéket megszerezni?

Na ez aztán tényleg durva, nálunk volt ilyen középiskolában hogy senki sem volt képes beküldeni a házit a csoportba, de ott tinédzserekről volt szó, szóval "normális" volt. De basszus itt felnőtt emberektől van szó...

Amúgy nekünk ofő is megmondta anno hogy közvetlen írjunk valakinek, úgy már nehezebb "elnézni" felette, de lehet ilyen nemtörődöm embereknél ez se használ. A tanárok mennyire "elérhetetlenek"? Mert mondjuk bemennél a suliba és ott kérnéd el tőlük, vagy akkor már bemennél az osztályba és személyesen a gyerekektől, lehet akkor már nem lenne akkora pfájuk.

Újra megkérdem. Ha ennyire fos minden. Ha a gyereked ki van közösítve miért nem váltassz iskolát?

Ismét halkan súgom.. Attól mert a gyereked ki van közösítve az osztályban, a szülők vajon miért közösítenek téged is ki? 🤔

Mielőtt ekéznél.. Tudom milyen mikor rühel egy tanár és ezt az egész osztály előtt nyíltan vállalja..

De ezt az osztálytársaimat nem érdekelte, se senki szülőjét..

Szóval, ismételten bocs.. De nyakamat teszem rá, hogy itt azért sokkal mélyebb és másabb probléma áll a háttérben.. Hagyjuk ezt a csokos vonalat.. Ez a kutyát se érdekli, max azt aki ezzel védekezik. Ok nélkül nem pikkel senki a másikra.

Nálunk ezelőtt 20 éve mindig a tanárok jelöltek ki valakit ( lehetett önként is jelentkezni)aki tájèkoztatja az illetőt.

Ha nem történt meg akkor elővették a felelőst.

Ofő és a szaktanár feladata lenne.

Később nàlunk:

“A hiányzóknak is adjuk àt a házifeladatot és a dolgozat hírét, plusz a leadott tananyagot is pótoljàk.

A tanár adott időt a hiányzóknak, hógy pótolják és megnézte a füzetet ez még gimiben is!

A 18-asnak mondom, hogy fogalma sincs miről beszél. Én ismerem a helyzetet. Az én gyerekem ki van közösítve. Igen, tisztában vagyok vele, hogy ezt nagy részt magának köszönheti. Adhd-s. Második iskolában vagyunk, eszemben sincs váltani, amíg nem muszáj. Hogy miért? Mert ez van közel, mert ide el tud járni egyedül, és máshol sem lesz jobb. Ott is ki fogják közösíteni. Akkor most ássam el a gyereket?

Én sok mindent nem tudok vele tenni, sokat beszélgetünk, hogy mi történt a suliban. Ki mit csinált, ki hogyan reagált. Hogy neki hogy kellett volna reagálni. Hidd el, nem szándékosan viselkednek így ezek a gyerekek, nekik ez okoz nehézséget. Viszont a többi gyerek, valamennyire jogosan, elfordul tőle. Azt kéne a többi gyerekben is tudatosítani, hogy azért, mert egy gyerek fura, attól még őt is hagyni kell élni. Nem kell a barátjának lenni, de nem is kell szekálni. Ehhez pedig kéne egy jó pedagógus.

Fejlesztés ki van neki írva 3 éves korától, de igazán nem tudják a tanárok mit is kéne rajta fejleszteni. Olvasnak. Pedig a kommunikációs helyzeteket kéne vele gyakoroltatni, csak hát a tanárnak fogalma sincs róla, hogyan.

Attól függetlenül én akármelyik szülőre ráírok, elküldik a leckét. Bár én is szoktam mondani, hogy a gyerek dolga lenne, de képzeld el, hogy nem mindegyik 6. osztályos gyerek lóg egész nap a telefonon. Van, hogy napokig rá sem néz az enyém sem. Szóval nem olyan egyszerű nekik. Volt egy messenger csoport, ami arról szólt a lecke helyett, hogy egymást fikázták, onnan ki is lépett a gyerek, erre semmi szükség. Utána egyébként volt valami előadás a suliban az online bullyingról, de sokat nem ért, szerintem.

Szóval ez még akkor is nehéz téma, ha az ofő nem ugrasztja össze szándékosan a gyerekeket.

Én továbbra is azt gondolom, hogy a tanárnak be kéne írni a Krétába aznap délután, hogy mi volt az órai anyag, és mi a lecke. Neki ez kb. 1 percébe telne, és akkor biztos információt kapnánk. De konkrétan van olyan tanár, aki az idén még nem írt semmit a Krétába. Nem is értem, ezt nekik kötelező vezetni. (A leckét azt nem kötelező, de az óra témáját igen.) Pl. töriből már az nagy segítség lenne, ha tudnánk, melyik leckét veszik.