Hogy lehet az, hogy a matekot és a fizikát utálják a legjobban statisztika szerint? Pedig a fizika egy nagyon szép tantárgy.

Én a kémiát sem szerettem, a másik kettővel egyetemben.

Nehezen értettem, unalmasnak tartottam, ezért gyenge is voltam belőlük / matekból sikerült is megbuknom, év végén, hála Istennek, a pótvizsgán átmentem /. A földrajzot, biológiát, történelmet és az irodalmat viszont szerettem, hozzám közel állt.

Mi még annak idején nagyon száraz tankönyvekből tanultunk, azért a maiak valahogy színesebbek, diák közelibbek. Bár, szerintem minden tankönyvnek olyan érdekfeszítőnek és közérthetőnek kéne lennie, mint a Mi micsoda című ismeretterjesztő könyvsorozatnak.

Nem kellene szerintem ennyire belemászni ebbe a kémia-matek-fizika témába. Természetesen van létjogosultságuk ezeknek a tantárgyaknak, de csak azt kéne tanítani, ami a mindennapi élethez kell. Aki villanyszerelőnek vagy vegyésznek tanul, annak van szüksége az elektromos áramkörök kapcsolási rajzára ill. a kovalens kötésekre. A matekban tanított gráfokról meg 3 ismeretlenes egyenletekről már nem beszélve, mert arra aztán végképp nincs szükség a felnőttlétben. Felesleges ezekkel tömni a diákok agyát.