Mikor egy 13-14-15 éves kioktat az életből, úgy hogy te jóval idősebb vagy, hogyan viseled? Mit reagálsz rá?

Nincs összefüggés kora s e közt.

Nálam ez nem nagyon lehetséges, de ha átlag lennék örülnék, minden plusz tanácsnak segítségnek.

Utolsó két válaszoló nem lehet több 22-nél, látszik a tapasztalatlanságuk. "Nem függ a kortól"... :) Akkor mégis mi végre vagyunk itt? Hogy visszafelé fejlődjünk MINDEN SZEMPONTBÓL...? Vagy hogy stagnáljunk??

Nyilván van olyan is, aki visszafelé fejlődik a legtöbb szempontból, de jó esetben előre felé, és a lehetőség is meg van rá.

Akkor meg "nem számít a kor", ugye? :) Hát marhára "nem számít"... :))

Persze VAN SZEMPONT, amiben visszafejlődik mindenki -pl sokat veszítünk mindannyian a lényeglátásunkból, mire iskolába kerülünk kicsi korunkban-, de van, amiben meg előrefelé van lehetőségünk fejlődni...

Az anyatermészet vajon szándékosan kiöli a szülői érzék fejlődését, az idő előrehaladtával, személyre szabva...?

Nem gondolom. Tehát ilyen szempontból inkább előre felé való fejlődés esélye áll fenn, mindenki számára.

Más kérdés, BIZONYOS SZEMPONTBÓL mindenki önmagához képest fejlődhet előre. AKAD olyan párosítás, hogy 80 éves, vagy pl 50 éves ember kevésbé bölcs, mint egy 15-20 éves. Előfordul.

De MÁS SZEMPONTBÓL nézve: nem jellemző, hogy valaki 15 évesen átélte, megtapasztalta (PL GYEREKNEVELÉSBŐL) azt, amit az átlag 20 éves, és a 20 éves nem valószínű, hogy keresztül ment olyasmiken, amiket az átlag 25 évesek, és így tovább - ezt is sokat nyom ám a latban...

Egy 15 éves, vagy egy húsz éves honnan a viharból tudja, miket élnek át a 25, meg 30 évesek, meg az 50 évesek?? Mert sokuk úgy beszél, mint aki már átélte azokat, é ennél fogva magabiztosan kinyilatkoztatja, hogy "nem számít az életkor, így a különféle életkorok tapasztalta se szól bele a fejlődésbe", szerintük...

Kíváncsi vagyok, hogy ezek a "kor nem számít" véleményű gyakorikérdések-felhasználók vajon neveltek-e már gyereket...

...Vagy rendelkeznek-e pedagógus diplomával (persze önmagában nem jelenti azt egy pedag dipi, hogy jól is nevel, de ártani nem árt).

...Vagy legalább babysitterkedtek-e már, és vajon NEM hasraütés szerűen-e, tippelgetve-e?

Vagy netán saját maguk is gyerekek még, tapasztalati szinten...? Igen? Akkor mire alapozzátok válaszaitokat ennél a kérdésnél, kedveseim...?

17-es: írtam, h van, ami nem életkorfüggő, és van, ami igen. Próbáld, kérlek, értelmezni a soraimat, úgy gondolom, eléggé részletesen, mégis lényegre törően fogalmaztam.

Ami életkorfüggő az az pl, hogy nem lehet átugrani adott korosztály élettapasztalatait! Akkor se, ha éretlenül ,de jó szándékkal már 15, 20 évesen nevel valaki gyermeket. Azt is írtam, h léteznek rossz pedagógusok, ebben egyet értünk.

De gondoljatok már bele ebbe, akik 22 évesen osztjátok az észt, légyszíves, h bizonyos, adott életkorokhoz kötődő programokat nem lehet átugrani!! Akármilyen zseni is valaki, a saját korosztályán belül, és akármennyire is űberel nem életkorfüggő területeken akár sokkal idősebbeket, akkor se lehet az életkorfüggő tapasztalatokat átugrani! Sőt, sokszor a csodagyerekek életéből maradnak ki a saját korosztályára jellemző, fontos tapasztalni valók, pl nem játszik eleget, vagy nem a korosztálynak megfelelően - de ettől még a csodagyerek se fog átmenni mentálisan olyan tapasztalatokon, amelyeken 20, vagy 25, vagy 30 évesen át kell esni!

Ha egy 50 éves személy hiába nem tud bánni a gyerekekkel, hiába buta X, vagy Y téren, ellenben ő keresztül ment azon tapasztalatokon, amelyen 20 évesen át kell menni, keresztül ment a 25 évesek, a 30 évesek ,a 40 évesek stb élettapasztalatán.

.

Legalább arra próbálj logikusan visszagondolni, ha, tegyük fel, most 20 vagy, hogy 15 évesen lehetséges, hogy azt hitted -vagy figyeld meg a jelenleg náladnál pl 5 évvel ifjabbakat, és találsz köztük olyat-, de lehetséges, h 15 évesen azt hitted, hogy te "MINDEN" téren átmentél a 20-22 évesek tapasztalatain - ami tévedés! Mert NEM MINDEN téren! Épp így 20 évesen fogalmad se lehet BIZONYOS NÉHÁNY, DE LÉNYEGES élettapasztalatról, amit te is és mindenki át fog élni 25 évesen; míg más élettapasztalatokról, melyeken 30 évesen mész át... És sok esetben kell legalább 2-3 (vagy négy) további év, mire UTÓLAG ráeszmélsz, hogy min mentél át pozitívan és negatívan. Példa: majd kb 18-29 évesen fogod fel, hogy mik az életkorhoz kötött, 25 éves kor körüli időszakhoz kötött élettapasztalatok, és azok haszna.

Az egy másik kérdés, h az ember egy része sajnos nem él kellően az élettapasztalataival, ezért olyan színvonalú számos 40, 50, 70 éves stb ember....

De hát hiába, amíg nem élsz legalább 30 évet, addig úgy sem tapasztalod meg pl a CSAK 25. életév körül megtapasztalhatóakat... (Én bőven 30 felett járok egyébként.) És így tovább: a 30 év körül, a 40 év körül megtapasztalhatóakat...

De először is kezdjük ott tehát, hogy ha már reagálsz valamire, annak akkor van reális alapja, ha figyelmesen végigolvasod, amire reagálsz! És nem tetted meg. Most ismét hozzászóltam, rajtad áll, hogy most pótolod-e, és hogy a jelenlegit alaposan végigolvasod-e , helyesen értelmezve. Mert a rossz pedagógusokról IS írtam, többek között. De a logikáját még mindig nem értetted meg a fejtegetéseimnek... Pedig képes vagy rá, csak figyelj oda, légyszíves, arra, amit kritizálsz. A te érdekesben mondom; engem különösebben nem izgat, hogy összevissza f .sod a dumát egyelőre.

Megköszönöm ha alaposan értelmezel és végigolvasod, amit véleményezel a jövőben, mert neked jó elsősorban, és másoknak is jót tennél evvel, mellesleg.

Bocs az elírásokért,

korrigálok:

...de ettől még a csodagyerek SE MENT ÁT mentálisan olyan, BIZONYOS FAJTA tapasztalatokon (amelyeken MAJD felnőttként fog)...

...Példa: majd kb 28-29 évesen fogod fel, hogy mik az életkorhoz kötött, 25 éves kor körüli időszakhoz kötött élettapasztalatok, és azok haszna...

(más kérdés, hogy sok felnőtt nem él e lehetőséggel; de ettől még nem fogja a 20 éves tudni, min fog ő átmenni 24-27 évesen olyasmiken, melyek KOLLEKTÍVE korosztályfüggő leendő élettapasztalat).