Szerintetek is lehetne Dunát rekeszteni a sok rosszindulatú, irigy emberrel? Vagy csak én lihegem túl a dolgot?

Kedves kérdező!

Nagyon megértelek, viszont javaslom, hogy légy óvatos

egyrészt avval, hogy ilyen kérdésekre hajlamosak előbb utóbb trollok ugrani, mert vérszagod van (= mert jóságot sugárzol), valamint

avval is javaslom óvatosnak lenned, hogy ki mit mond!

(Lehet, hogy akinek segítettél, nem is mondott rád negatívat, csupán hazudtak neked pletyka szinten; mindenesetre ezek szerint elcsavarták a fejét, de lehet, hogy mindösszesen csak ő (is) naív kissé.)

Pl az, hogy én óvó, féltő hozzáállással megnyilvánultam, eképpen akár gonosz, rosszindulatú ember is megnyilvánulhat sajnos, álcázva saját magát. Így sajnos elérHETi továbbá azt is, hogy a valóban jó emberekről ez a vonásuk nehezen derüljön ki, mert az ő "színeit" használja a sok gonosz is!

Pl emiatt nem tudhatod, milyen szándékú pl vagyok én, vagy bárki más. Idő kell hozzá, h esély legyen valamilyen valószínűságel sejteni.

...de hát az élethez kell némi kockázat is, pl a bizalom terén.

Pl rólad se tudhatja senki, milyen a szándékod, se senkiről, akit alig ismer az adott személy. Én általában meg szoktam előlegezni bizalmat másoknak, bizonyos esetekben. Nem ítéllek meg, mert ennyiból nem tudlak. Abból indulok most ki: tegyük fel, h jó és tartalmas, értékes ember vagy valóban, ahogy írod.

És egyébként ismerősek számomra is a tapasztalataid. A mai világ tele van -többségében önhibájukból IS eredő- agyilag és érzelmileg roggyant iskoláskorú, valamint nagykorú ostobákkal - de hát el kell fogadni az ő létezésüket is - a nehézségek, melyket okoznak ők nekünk, korrekteknek, az számunkra fejlesztő hatású (is) - ha úgy állunk hozzá! :)

Inspirálni is szoktam őket pozitívan abban, h fejlődjenek, de sokuk tompaagyú, hiába van akár 5 dilpomája, az nem sokat jelent ilyen szempontból -tehát az 5 diplomás ember is lehet a húgyagyútól az átlagoson át a zseniig sok mindenki-, mert az iskolarendszer főleg magolásra épít, tehát szinte csak memóriát, és ügyeskedést, jó időbeosztást mér, nagyon mást nem; esetleg továbbá minimális logikai érzéket és ennyi.

Tehát sajnos a lényeges intellektuális és érzelmi, erkölcsi értékeket NEM tanítja az iskola, se más lényeges tudást NEM fejleszt ki!

Nem igazán fejelszti ténylegesen az intellektust, se a kreativitást, se a gondolkodásmódot, se az önálló véleményalkotást! (A gyakorlatot meg mikor hol, mennyire....)

Talán a logika egy bizonyos, korlátolt szinten "egydimenziósan" oktatva van, ami úgy-ahogy érték, de sok más, még nagyobb érték oktatása hiányzik.

Nem beszélve, h számos negatívumra szoktat az iskolarendszer diákok milliárdjait, közvetett módon: szivatásra, mint a tanárok egy része; megfeleltetési kényszerre, könyöklésre, törtetésre, felszínességre, stb.

Tehát hiába léteznek diplomások is, a mai emberiség minimum 95%-a (diplomás és szakmunkás, meg úgy összességében véve az emberiséget, annak legalább 95%-a) erkölcstelen, ostoba, felszínes, gonosz valamilyen szinten. Bűzlenek a lelki romlottságtól... A maradék az talán ha 5%, és ott is van egy spektrum, a türhetőtől az átlagoson át a Teréz anyáig, meg a zsenikig, lényeglátókig.

Elgondolkodtató, h mindenki magas erkölcsű, és potenciálisan zseni - még amikor óvodás volt! Egészen addig. Úgy 4 éves korig, esetleg öt, vagy hat. Onnantól csak kevesek bontakoznak ki, és inkább erkölcsileg züllenek és korlátoltak lesznek, csak trükköznek, utánoznak, és memorizálnak sokan...

Persze a legtöbb ember csak a rosszalkodót, dacolót látja a 2-4 éves gyerekben, és nem a lényeglátót, sajnos. Pedig van mit tanulnunk a kisgyermekektől...

Lényegesebbeket tanulhat meg a felnőtt a kisgyermektől -ha van hozzá látása-, mint az egyetemeken, vagy gimiben! Nem mondom, h minden felesleges az iskolai tananyagokban ,de java részt káros és/vagy felesleges. Főleg, AHOGYAN oktatnak legtöbben, és főleg a rendszer miatt.

Rendelkezem diplomával, tehát LEHET némi rálátásom arra, hogy milyen sekélyes az oktatási rendszer. De tök mindegy ilyen szempontból, hogy van dipim.

(Egyébként senkit se utálok -ha olykor dühös vagyok joggal, azt meg nem nyomom magamba általában, de az hamar lecseng-, viszont gondolkodom önmagamról is, másokról is, és igenis szabad és kell hibákat is kielemezni.)

A Duna kevés lenne..

Talán még az atlanti óceán is..

Én tegnap lementem lakatot venni a vasredőnyömre a három utcára levő barkácsboltba.

2 perc múlva már ott tartott a beszélgetés, hogy nekem miből van ennyi meg annyi pénzem, hogy üzletet tudtam nyitni 35 évesen, amikor sokaknak 50 évesen egy milliójuk nincs..

Igazi retkek az emberek...

# 3/4

Abszolút!

Számolni nem tudnak, vagy megjegyezni kettőnél több dolgot egyszerre, vagy a pénzzel bánni..

Gáz ez a társadalom sokszor, kevés az értelmes ember.

Kedves előző, bár a véleméyned tudomásul veszem, de szerintem félreértettél valamit az írásomból, ha rám reagáltál (kettes és hármas beíró voltam).

Ugyanis ponthogy a memória az, meg az egyszempontú logika az, amit elvár az iskolarendszer, és épp ez a bajom evel: itt meg is áll atudomány, ráadásul e kettő felszínes érték csupán, a szememben. Materialista.

(Plusz szándkos tananyag hamisítás folyik évszázadok óta, többségében.)