Miért mondják h nem keresnek jól a pedagógusok?

nayukam ovonö... 3 diplomaja van, es meg rengeteg kepezes, mert 7 evente el kell vegeznie valamilyen akkreditalt tanfolyamot, ami a szakmahoz tartozik. Tagovodavezetökent keres 115 ezer ft-ot... most van 20-ig 3 ezer ft-ja, miutan befizette a szamlakat, kifizette az alberletet. De imadja. Az ovoda az elete, es nagyon sikeres a szakmajaban Europa szinten. Ha ugy jön össze, akkor több is meg van, mert hivjak elöadasokat tartani, meg cikkeket ir, de ez idöszakos. 7 ev alatt felepitett egy maganovit, amire 3 eves a varolista, de nem annyiert csinalja, hogy abbol meggazdagodjon, amit megertek, mert akkor az a reteg nem tudna kifizetni, akikkel ö szeret es tud együtt dolgozni, hanem azokat, akik 3 evesen 5 nyelvet varnak el a gyereküktöl, ami nem normalis.

Növerem szinten ovonö, ö is ezt szereti csinalni, de ö meg masik kategoria. Neki a parja keres annyit, hogy ö azzal foglalkozhasson, amit szeret csinalni, mert el tudja tartani, mernökkent. Növerem, amig csoprotban volt 90 ezer ft-ot keresett, most GYES-en van a picikkel. Gyönyörü szakma, komolyan, hihetetlen felelösseg, keves szakma, de ezektöl a gyerekektöl rengeteg szeretet kapsz, de csak ugy, mint a tanari palyahoz, ehhez is nagy elhivatottsag szükseges. Itt fix-en napi 6 orat dolgozol, de pl nalunk anyu mindig hoz haza munkat, nem is keveset, bar ö szelsöseges eset, komolyan. Raadasul a szüneteik is meg vannak. De megelni belöle, csak ugy siman... haaaat..... Gondolj bele: kezdö ovonökent, ha allami oviba kerülsz nyolcvan akarhany ezer ft-ot kapsz... ha maganoviba... na, ott a legtöbb ovi valamennyivel többet keres, de ne szazezrek villogjanak a szemed elött, es raadasul nem 6 orat dolgoznak erte, es sokkal jobban meg kell szenvedniük a szülökkel, gyerekekkel, mert magasabbak az elvarasok, ami erthetö, es termeszetesen ez nem altalanos, csak amikben en voltam maganovikban, azokban volt igy.

Ha nem becsülik meg a tanárt, senki sem megy tanárnak, csak azok, akiket máshová nem vesznek fel. Az ilyenek általában nem szakmájuk kiválóságai. Ha ilyenek tanítanak, egy idő után egyre butább diákok kerülnek ki az iskolákból. Hogy kiknek és miért érdeke, hogy a fiatalság butuljon, azt mindenkinek a fantáziájára bízom...

De igaza volt annak, aki a pedagógust a nemzet napszámosának nevezte.

Szia!

Én nem tudok válaszolni a kérdésedre, de leírom az én esetemet.

Nyelvszakos hallgatóként kezdtem az egyetemet, és akkor még eszem ágában sem volt tanárnak menni. Aztán a 2. évben kiderült, hogy mivel egyszakos vagyok, kell vmilyen specializáció a szakhoz. Mivel kis tanszék, és nem is a legismertebb szak volt, ahová jártam, specializáció egy volt: a tanárszak. Nem volt mit tenni, belevágtam. Utáltam az összes egyetemi előadást, mert pocsékok voltak (szerintem), de az utolsó 5. évben minden megváltozott. Akkor jött az oktatástechnológia és a tanári gyakorlat, ami mindent megváltoztatott. Azoknak legalább volt értelme! Az első tanítási gyakorlatom után úgy jöttem ki, hogy én ezt akarom csinálni!

Azóta befejeztem az egyetemet, 2 hónapra rá pedig munkát kaptam egy nyelviskolánál, de remélem szeptembertől találok egy középiskolai állást, mert hiába, a nyelviskola jobban fizet, mégsem olyan stabil munka, mert hiába kezd el egy diák egy szintet a nyelvből, nem biztos, hogy folytatni is fogja.

És nem érdekel a pénz! anyukám egyedül nevelt engem és a tesómat, világéletében minimálbért keresett, megtanított spórolni, így én egy átlagos tanári fizetésből még spórolni is tudok. Szóval ha elhivatottságból akarsz tanár lenni, akkor hajrá!