Miért lehet az, hogy nem mennek matekból a szöveges feladatok?

Gyakorolni, gyakorolni, gyakorolni. Gyakorold a szövegértést, értelmezd alaposan, lépésről lépésre az állításokat.

Fontos lesz abból a szempontból, hogy az életben nagyon gyakran szöveges formában fogsz olyan problémával találkozni, amit nagyon kritikusan kell végiggondolnod!!

Tulajdonképpen ez is egy nyelvtanulás, fordítás.

Ki kell hámozni a szövegből a logikáját, és lefordítani matekra, pl. egy képletre.

Gyakorlással el lehet sajátítani, egyre inkább rá lehet érezni a módszerre, a mikéntjére.

Azért, mert a matematikát nem lehet úgy olvasni, mint a történelmet és szépirodalmat.

Az a helytelen tanítási mód alakult ki általában, hogy gyorsan kell olvasni, de ez valójában hülyeség.

Egy egyszerű regényt tényleg lehet így olvasni, mert gyakran több tíz, száz oldalt össze lehet foglalni pusztán pár mondatban, nem véletlen iratják az olvasónaplókat.

Ezenkívül az sem probléma, ha néhány szó, mondat fölött csak átsiklik az ember, hisz lényegesen nem befolyásolja a tartalmat.

A matematikában ez a módszer nem használható. A matematika fejezetei viszonylag tömören leírhatók, saját nyelvezetével, de cserében minden szónak, állításnak, tételnek komoly jelentése van.

Itt nem teheted meg azt, hogy egy szó felett átsiklasz, mert gyakran az az egy szó elhagyása teljesen más értelmet ad az adott mondatnak.

Vagyis a matematikát úgy kell olvasni, hogy minden mondat után megállunk, értelmezzük a jelentését, megpróbáljuk korábbi tapasztalatainkkal összevetni.

Adott esetben minden szavát külön elemezzük, hisz lehet, hogy egy-egy szó, fogalom ismeretlen/új számunkra, melynek nem ismerete az adott mondat meg nem értését jelenti. Ha egy mondatot értünk, akkor megyünk csak a következőre, és így tovább.

Egy mondatot végig kell olvasni többször is, akár 10-szer vagy 50-szer, stb. amíg meg nem értjük.

Miután megértettük a feladat problémafelvetését, akkor állhatunk neki a megoldásnak, melynek módszereiről megint csak elég sokat lehetne írni...