Mit mondanál azoknak a diákoknak, akik panaszkodnak, hogy miért kell biológiát, kémiát, fizikát tanulni, ha úgy sem használják majd semmire az életben?

Alapműveltség részei.

Az internet világában, manapság, és az idő előrehaladtával egyre fontosabbá fog válni a képesség, hogy fel tudd ismerni a miszinformációt, és ehhez szükség van alapvető tudományos ismeretekre.

Nem kell ehhez tudni minden képletet, meg bonyolult fizikai számításokat végezni, ez a tudás, amit az iskolában szerzel, leginkább a józan eszet bővíti ki istenigazából. Ez olyan organikusan történik a háttérben, hogy nem is érzékeljük, de a hülyeséget előbb fel fogjuk ismerni, és általánosságában élesedhet a világról alkotott képünk.

Valószínűleg ezek a legfontosabb tényezői az alapműveltségnek, és a tananyagok diverzitása emiatt fontos.

Az ilyenek sajnos semmit sem használnak az életben, meg is látszik rajtuk.

Pedig mindezek hozzátartoznak az alapműveltséghez, és még ha nagy részét el is felejti az ember később, a gondolkodásmódjában visszaköszön, hogy ki mennyire iskolázott.

Tanulni kell megtanulni.

Hogyan kell valamit értelmezni, hogyan kell valamit megérteni, számolni, "matekos" képességeket fejleszt. Logikai készséget, rendszerszemléletet, látásmódot is fejlesztenek. Ezen túl fenti tárgyak bizonyos részei a mindennapokban fontosak: saját egészségünk, környezetvédelem, háztartás.

Hát igen, Magyarországon nagyon nem jól oktatják ezeket.

# 5

Vagy az egészség kategória, és nemcsak most, a COVID alatt...

Spenót-papa módszere:

A villany csak úgy jön a befalazott röffencsből - ugye? - paaraaaszt!