Valaki el tudná magyarázni, hogy az utóbbi néhány évben miért ezek a színvonaltalan könyvek a nyerők?

Mert mivel nem ismer jobbat, nincs összehasonlítási alapja. Így nem is tudja mit veszít.

Az olvasás egyre jobban a háttérbe szorult ahogy a tévézés, később a videózás, majd dvd-zés, számítógépezés és a mostani netezés tört előre.

Több dolog miatt jöhetett létre, vagyis ezek inkább egymással is összefüggőek.

Az egyik, hogy ma már ritkán és nagyon keveset olvasnak fel, illetve mesélnek a gyerekeknek. (hogy miért az most lényegtelen) Emiatt nem tanulnak meg elképzelni a történeteket és megerőltető marad számukra ez saját olvasáskor is. A gyerekek nagy része inkább oda van ültetve a tévé meg a számítógép elé, és onnét az előregyártott, gondolkodásra nem késztető, fantáziát meg nem mozgató "konzervet" vehetik magukhoz és erre az agyuk teljesen rászokik. És talán ezzel ki sem fejlődnek olyan idegpályák, amiknek kellene. (de ezt egy agykutató jobban meg tudja mondani)

Azután erre jön az iskola, ahol mára már forma1-es tempóban nyomják a betűk megtanulását. Időt nem hagyva az anyag leülepedésére és készségszintű begyakorlására, már rohanni kell tovább az anyagban.

Ez így együtt eredményezi, hogy olvasáskor nehezen birkózik meg az értelmezéssel. És élvezni sem nagyon élvezi a dolgot.

Ha az alap szavak nehézségeket okoznak, ha egy egyszerű olvasmány problémás, akkor egy kevésbé használt szavakkal megpakolt szöveg meg egyenesen büntetés nekik.

Így a szókincsük igen gyér marad. És mire nagy nehezen egynémelyük rájön h. az olvasás mégsem annyira az ördögtől való és akár jó szórakozás is lehet rátalálnak a fentebb vázolt könyvekre, amik direkt az ő igényeik szerint íródtak. Ezekből viszont a szókincsük nem fejlődik annyira, hogy az igényesebb nyelvezetű könyveket gond nélkül be tudnák fogadni. A kör bezárult. Legalább is a legtöbbnél, mert mindig vannak kivételek, akik önerőből kilépnek ebből és fejlesztik magukat.