Miért nem értik meg a pedagógusok hogy egyszerűen nincs pénz a béremelésükre?

A pénzhiányt még meg is értenék a pedagógusok, de a többi követelésük már egy kicsibb mélyebb ismereteket feltételezne az állam bürokratikus teljesítményéről.

A magyar valóság sajnos az, hogy ma (meg az elmúlt 12 évben) nem szakmai irányítás folyik, hanem a politikai akarat kikényszerítése. Ebből adódik, hogy nem vagyunk képesek semmilyen mélyreható reformot az államapparátussal levezényelni, mert hosszú évek alatt minden szakmaiságtól mentes politikai végrehajtó hatalommá züllesztettük. Nincs meg az állam bürokratikus képessége új tervek kidolgozására, bevezetésére, a hatások mérésére és a korrekciók folyamatos elvégzésére. Ráadásul az oktatás (az egészségügy és bármely más bonyolult alrendszer) folyamatainak megújítása nem hoz azonnali politikai sikereket, viszont rengeteg pénzbe kerül. Éppen ezért a kormányzat ezekhez a rendszerekhez nem mer (de nem is tud) hozzányúlni. Helyette például stadiont és sportcsarnokokat építünk, vadászati és egyéb kiállításokat tartunk, letérkövezzük a falu főterét, mert ezek mind azonnal látható ős politikailag kihasználható tevékenységek. De csak erre képes a jelenlegi kormányzat, mást ne is várjunk tőle. Jól látszik ez például a megújuló energia termelésének ellehetetlenítésén és még számos más területen, ahol csak hosszú évek következetes szakmai döntéseivel lehet célt érni.

Nincs pénz? Az év vicce🤣🤣

Mert amire nem akarnak költeni arra nincs, amire akarnak arra meg van...

Szerintem nincs már veszítenivalójuk, ezért nem adják fel.

Én 350 ezres nettó fizuból élek irodai munkából, de albérletben még így is nehezen élek meg. Képzelj el akkor egy tanárt, aki kap 207 ezer nettót és nincs saját lakása. Szó szerint éhen döglenek már lassan.

De persze parlamenti képviselők fizetésének emelésére van pénz. *-*

Fontossági sorrend.

Oktatásnak kéne fontosnak lennie. De helyette Vodafone megvétele, stb.

Tanárnak tisztességesen meg kéne tudnia élnie, mert hát ha nincs jó-jobb fizetés,akkor senki nem fogja választani a tanár szakot. És ha nincs tanár, akkor nincs xy iskolában kémia/biológia/stb tanár, a tanulók nem tudják tanulni.

Aztán valakit hiába érdekelne a kémia, ha vagy nincs kémia óra, vagy nincs tanár, aki tartaná. Lehet, ebből a valakiből lenne vegyészmérnök, kémikus, stb. Így viszont nem lesz "semmi", mehet a szalag mellé álldogálni.