A finn oktatási rendszer akkor is olyan jól működne, ha a gyerekek 20%-a hátrányos helyzetű lenne?

Sokszor magasztalják a finn oktatási rendszert és valóban nagyon jó eredményeket értek el világszinten, viszont azt nem szabad elfelejteni, hogy a finn társadalom alapvetően együttműködő, szabálykövető és ez adja az egésznek az alapját. Magyarországon ha egy településen a tanulók jelentős része hátrányos helyzetű, zömében cigány családokból jön, ahol a munkakultúra és a normális körülmények nincsenek meg, akkor igazából nehezen elvárható, hogy az oktatás megoldja majd ezeket a problémákat.

Persze nem szeretném felmenteni a jelenlegi oktatási rendszert, mert ezer sebből vérzik, de érdemes figyelembe venni, hogy ezek a dolgok komplexebb módon működnek és egy társadalom szervezettsége alapvetően hosszú idő alatt alakul ki, függ földrajzi, történelmi adottságoktól is. Sok nyugati országban a bevándorolt arabok, afrikaiak gyerekeivel hasonló jellegű problémák vannak az iskolákban, mint nálunk a cigányokkal és az ő oktatási rendszerük sem tud ezzel sokat kezdeni. A finnekhez egyelőre még nem érkezett tömegével ennyi harmadik világbeli bevándorló, de idővel lehet ők is szembe kell nézzenek ezekkel a dolgokkal.