Az emberek, hogy tudták végignézni szó nélkül, hogy tönkre teszi a kormány az oktatást?

Itt nem a lusta diákokról van szó, hanem magáról a közoktatás és a felsőoktatás helyzetéről teljes egészében. Az okés, hogy vannak lusta diákok, voltak és lesznek is, de ebben az esetben sem mindegy az arány. Ha egy 20 fős osztályban például van 2-3 rossz tanuló az írható arra, hogy a gyerek nem akar tanulni (de ebben az esetben is megoldást kellene találni, nem pedig 20-szor is a szemükre vetni, hogy hülye vagy fiam, mert ugye ez nem vissza közelebb ahhoz, hogy megoldódjon a helyzet). Azonban amikor 20 diákból konkrétan 20 gyenge tanuló és akár az osztály fele is bukik, akkor ott igazán el kell gondolkodni.

Azonban itt még tovább kell menni, mert ez nem egyedi eset Magyarországon, mert tegyük fel, hogy Pest megye egyik kisvárosi iskolájában adott a helyzet. Akkor nyilván adott intézményen belül kell keresni a megoldást, azonban, ha ország szerte lehet ezt tapasztalni akkor ott az oktatási rendszerrel van probléma és nem lehet azt mondani, mert a lusta diák hülye.

De még egyszer mondom, hogy jelenleg sajnos nem itt tartunk, hanem ott, hogy lényegében el van lehetetlenítve a normális oktatás és még csak látni sem lehet, hogy mikorra várható bárminemű javulás. Sőt csak az látszik, hogy sokan még mindig valami abnormális mód teljesen rendben találják a jelenlegi helyzetet.

Ilyenkor el kell gondolkodni azon, hogy miért gondolják ezt a tanulásról. Illetve megválaszolni azt, hogy miért fontos a tanulás (ezt persze nem a sablonos hülyeségekkel, hogy "mert legyen jó munkád", "hogy ne csöves legyél fiam", hanem értelmes ember módjára, úgy ami gondolkodásra készteti a diákokat és motiválja is őket). Ezzel szemben a gyerek az iskolában töltött első 2 évében nagyobb eséllyel megutálja a tanulást mint sem megszereti. Az sem normális, hogy a gyerek utál iskolába járni holott az gyerekkorában és fiatal felnőttként életének egy jelentős részét ott tölti.

Nem a tanár tehet, hanem az oktatási rendszer, ahogy ezt már sokszor le lett írva. Jelenleg ontjuk magunkból az inkompetens tanárokat, ez is a hanyag oktatási rendszer sara. Csak azért ne menjen tanárnak valaki, mert szerette a történelmet. Azon felül mindig hallani olyan tanárokról akik képesek megszeretteti az órájukat a diákokkal és ott jól is teljesítenek. Ahhoz, hogy a diák ne úgy kerüljön középiskolába, hogy gyűlöli az oktatást, az iskolát és már alapból a tanárt is aki még csak nem is tanította, olyan alapok is kellenek amik pont ezek ellentétét alakítják ki, ezt pedig úgy hívják általános iskola, sőt óvoda.

Rengeteg jó TED videó található ahol arról beszélnek, hogy USA-ban milyen módon változtattak az oktatáson vagy milyen új módszerek vannak. Nagyon látványos változásokat elérni, ha a diákokat megpróbáljuk megérteni. Ezért fontos a megfelelő pedagógusképzés, mert ez adná az alapot. Egy tanár aki csak, azért ment annak, mert adott tárgy volt a kedvence és más szakra nem vették fel anno, annak nem lesznek meg azok a kompetenciái amik ahhoz kellenek, hogy megfelelő irányba terelje tanítványait.

Ez egy ilyen országban hatványozottan fontos lenne, mert a gyerekek nagy része a mai napig tanulatlan közegből kerül ki (itt most konkrétan a diploma hiányára célzok), ami akaratlanul is konzerválja őket. Két olyan szülőnek akik egész életükben gyárban dolgoztak hatványozottan csökken az esélye arra, hogy egyetemre járjon. Ha ez a gyerek vidéken él és egy gyenge általános iskolába jár lényegében nullára redukálódik annak az esélye, hogy egy jó középiskolába kerüljön és onnan egy jó egyetemre. Azonban, ha az iskolák országszerte fejlettek, felkészültek akkor ennek az esélyei adottak.

Ezért kellene az oktatásba két marokkal szórni a pénzt és szakértőket állítani az oktatás élére.