Hogyan működhetne 'tanulópár-rendszer' gimnáziumban?

Gondolom te is csak egy diák vagy, tehát igazából az egész az múlik, hogy vannak-e olyanok, akik erre egyáltalán vevők.

A gyengébb tanulók egy része nem biztos, hogy véletlenül gyengébbek, sőt biztos van köztük egy-pár, aki csak lusta tanulni (eleget), nekik ez nem feltétlenül segítene.

A másik oldala az érmének, hogy ez a rendszer jól hangzik csak megint az az eredménye, hogy a jobbak kárára húzzák fel a rosszabbakat. A jobbaknak is jobban megéri, ha egymás közt tanulnak. Persze jól hangzik, hogy amíg tanítasz, magyarázol addig benned is rendbe rakod az élméletet, de ezt sokkal gyorsabban és effektívebben tudnád elvégezni, ha magadban játszod el vagy valaki mással beszéled végig, aki ugyanúgy érti és hozzá tud szólni.

Tehát ehhez mindenképpen kéne a lehetséges mentorjelöltek beleegyezése előszőr, mert nem kényszerítheted rájuk ezt a feladatot.

Amúgy szerintem értelmesebb pár-pár embert kijelölni tantárgyanként (akik ilyet bevállalnának azok többnyire olyanok, akik szeretnek foglalkozni adott tantárggyal és kétlem, hogy olyan sokak vállalnák minden tantárgyat) és alájuk 2-3 embert berakni. Megbeszélni egy-két időpontot, amikor összegyűlnek és foglalkoznak az anyaggal, a pontosabb részletek már anyag függőek. Valószínűleg tudtok szerezni termet iskolán belül is akár.

Egy másik megoldás, hogy akár facebook-n csináltok egy-egy csoportot tantárgyanként és ösztönizetek a kérdések feltevését és azokra válaszadást. (Nyilván a gyengébbek kérdeznek, a jobbak válaszolnak). Ez mondjuk nem kifejezetten tanulás, de szerintem könnyebb megszervezni, mert kevesebb terhet jelent a jobbak számára.

Mivel fizikát és matematikát taggelted, itt bőven lehet egy feladaton együtt gondolkodni, ötleteket adni egymásnak, esetleg a nehezebb feladatokat hét végén átbeszélni valakivel, akik jobban vágja az anyagot. Skype, facebook, órák után bentmaradni, a médium már az embertől függhet.

De szerintem felesleges azt várni, hogy ebbeb mindenki részt vegyen, mert nem mindenki akar magára plusz terhet, nem mindenki akar egyáltalán több erőt belefektetni, nem mindenki tud jól mással együtt tanulni.

Előszőr azt kell felmérni, hogy ki vállalná és mire van igény, utána megszervezni nem lehet olyan nehéz.