Német mellé francia nyelv választása gimnáziumban ?

Teljesen felesleges 3 idegen nyelven beszélnie, helyette sokkal ajánlottabb olyan készségét fejleszteni amivel később boldogulni is tud a munkaerőpiacon.

Angolt tudja minél magasabb szinten hiszen ez a hivatalos világnyelv, a legtöbb dokumentáció, szabályzat (egy multinál), meeting, konferencia angolul zajlik. Ebből legyen felsőfok vagy még attól magasabb szinten (C2)

Mellé a német ajánlott, szintén nem brekegés hanem felsőfok szinten.

Ha ezt a 2 nyelvet tudja teljesen felesleges időpazarlás egy harmadik nyelvbe is energiát fektetni, mert önmagában a nyelvek ismeretével smemire nem megy. Mellé szükséges egy piacképes tudás (orvos, IT, mérnök) ahol a szektoron belül kamatoztatni tudja a nyelvismeretét.

"sokkal ajánlottabb olyan készségét fejleszteni amivel később boldogulni is tud a munkaerőpiacon"

A nyelvtanulás mint olyan is fejleszti az egyéb, a munkaerőpiacon hasznos készségeket.

"A nyelvtanulás mint olyan is fejleszti az egyéb, a munkaerőpiacon hasznos készségeket"

Igen csak nem mindegy milyen mértékben. Ilyen erővel a számítógépes lövöldözős játékok játszása is fejleszti a munkaerőpiaci készségrt mert gyorsabban fogja tudni használni a billentyűzetet és az egeret. Vagy az építkezésj segédmunka is fejleszti a műtőorvosi készséget mert jobban fog tudni koncentrálni az egyén...

Azzal számoljatok még, hogy ha a németet haladó szintről szeretné folytatni, az egyrészt korlátozza a lehetőségeket, mert nem túl sok német haladó tagozat indul, másrészt a leendő osztályban sokkal nagyobb a különbség az egyes gyerekek némettudása között, mint haladó angolosok esetén az angoltudásban. A nem túl homogén nyelvi csoportokban pedig lejjebb kell vinni a szintet, hogy a gyengébbek is tudjanak haladni.

(Vannak persze erős haladó németes tagozatok - pl. Eötvös haladó német NYEK, Madách haladó német NYEK, de azért nem ez az átlagos.)

"az a hátrány ha papírja van róla de, gyakorlatban nem tudja alkalmazni"

Az miért lenne hátrány, hogy van róla papírja, hogy valamikor egész jó volt belőle? Ha jelenleg nem is tudja alkalmazni, azért annyit mégis jelez a papír, hogy ha szükség lenne rá, viszonylag hamar bele tudna rázódni újra, nem nulláról kéne kezdenie, tehát még ilyen esetben is előny a papír ahhoz képest, aki ugyanúgy nem tudja alkalmazni a nyelvet, viszont papírja sincs róla, hogy valaha tudta.

"Az soha nem hátrány, ha több nyelvet beszél"

Valóban nem hátrány de nem is minden esetben előny. Valóban a további nyelvek tanulása helyett sokkal jobb döntés megalapozni azt a tudást amivel foglalkozni szeretne.

Az ismerőseim köréből ismerek olyat aki 4 nyelvet beszél és mindössze 300 000 forintot keres ügyfélszolgálatosként és olyat is ismerek aki pusztán angolul beszél de villamosmérnök végzettséggel 1,5 millió feletti bére van.

Én is azt csinálnám amit a 2. hozzászóló írt, inkább 1 nyelvet sajátítanék el minél magasabb szinten, megismerve a szakmámhoz kapcsolódó szakkifejezéseket és gyakorolnám a szaknyelvet. Önmagában nyelvek ismeretével nem lehet jól megélni.

"Én is azt csinálnám amit a 2. hozzászóló írt, inkább 1 nyelvet sajátítanék el minél magasabb szinten, megismerve a szakmámhoz kapcsolódó szakkifejezéseket és gyakorolnám a szaknyelvet."

Jó, de most az a kérdés, hogy tizenpárévesen mit csináljon, ha kérdés, hogy lesz-e olyan csoport a gimiben, amelyik eleve B2 szintről indul második idegen nyelvként (99%, hogy nem), és tény, hogy két nyelvet kell tanulnia iskolán belül, amiből az 1. a német lesz. Tanuljon angolt 2. nyelvként egy szintje alatti csoportban és mellette iskolán kívül is járjon angolra? Végülis azt is lehet, de ha az iskolai csoport a saját szintje alatt van, akkor azért ott nem sokat fog tanulni, magyarul elvesztegetett idő... Akkor már érdemesebb lehet inkább iskolán kívül angolozni továbbra is, az iskolában meg a német mellett inkább belekóstolni egy harmadikba.

"a leendő osztályban sokkal nagyobb a különbség az egyes gyerekek némettudása között, mint haladó angolosok esetén az angoltudásban"

Ezt miért gondolod? Ha ugyanannyian vannak a németesek is meg az angolosok is, akkor ugyanakkora eséllyel lesznek ugyanakkora különbségek a tudásuk között. Persze ha angolból két vagy három csoport is indul és mellette csak egy német, akkor lehet, hogy az lesz, amit mondasz (hiszen akkor az angolosokat a tudásuk alapján fogják csoportokba sorolni valószínűleg, és akkor persze, hogy a "haladó" angolos csoport válogatottabb társaság lesz), de akkor meg a németes csoport azért szokott előnyös helyzetbe kerülni, mert kicsi létszámmal futhat. Nálunk legalábbis így szokott lenni (nem NYEK-es osztályokban): németes csoportból van háromfős is, az angolos csoportok viszont minimum 14-15 fősek jellemzően.