Miért nem adnak fel olyan könyveket kötelező olvasmánynak, amiket a gyerekek szívesen olvasnának?

Abban igazad van, hogy a mostani kötelezők nagy része élvezhetetlen, de csak kortárs irodalmat sem lenne jó olvastatni, hiszen a cél (elvileg) az, hogy minden korból ismerjenek meg alkotókat és műveket a diákok.

Én adott korszakokat, írókat, költőket jelölnék ki, de azon belül szabadon választhatóvá tenném, hogy ki mit olvas. (Pl. egy Shakespeare-dráma, egy Jókai-regény, egy Mikszáth-regény, de az, amelyik érdekli.

Azért az nem igaz, hogy ami nem kortárs, azok közül semmi nem élvezhető, mint ahogy attól, hogy valami kortárs mű, még lehet rossz.

És nem lehet úgy irodalmat tanulni, hogy nem olvasol el semmit a régiekből!

A válaszod is szubjektív: NEKED ezek tetszettek. Nekem pl. nem tetszett egyik sem, ennek ellenére nem bánom, hogy egyszer elolvastam őket (de még egyszer em valószínű, hogy el fogom olvasni bármelyiket is).

Ilyen alapon én meg mondhatnám, hogy SZERINTEM a Szent Péter esernyője jó könyv (és még rövid is), de ettől függetlenül nem hiszem, hogy mindenkivel el kellene olvastatni. VISZONT kismillió Mikszáth-mű van, sajátos, az íróra jellemző stílussal, és azt hiszem, senkinek sem árt, ha valamelyiket egyszer elolvassa (ehhez ugye első körben tájékozódni is kellene arról, hogy mik közül lehet választani:))