Miért ilyen rossz az oktatás?

Üdv! Most, hogy közeledek a középiskolai tanulmányaim végéhez, azt látom, hogy hasznos dolgokból keveset tanítanak kevésbé hasznosból pedig sokat. Nyilván a véleményem szubjektív, de például a heti két "rajz -és művészettörténet" órának nem sok hasznát látom, míg heti 4 angolórával nem tanítanak gyakorlatilag semmit. Az osztály nagy része nem tud angolul megszólalni, lassan pedig érettségi. Vagy az informatika, talán nem kell magyarázni, hogy a mai világba miért fontos ennek az ismerete ehhez képest van heti 1 óránk amin a powerpoint-excel-word hármasát tanuljuk évek óta. Ilyenek mint pl a programozás legalább alap szinten az ismeretlen fogalomnak számít rengeteg iskolában. Vagy a heti 3-4-5 tesióra, amin idióta teszteket csinálnak majd ha az megvan akkor adnak pár gyakorlatra jegyet aztán hónapokig focizzanak a diákok órán, ja, hogy emiatt sokszor 8 órája van a diáknak? az nem baj legyen inkább 9. A természettudományi tárgyakat (biosz, fizika, kémia) heti 1-2 órában oktatják pedig az lényegesen fontosabb (még annak is aki nem reál irányba akar továbbtanulni) mint az, hogy a romantika költészetét tudjam. Na el is érkeztünk az irodalomhoz, aminek nem az a célja, hogy a diák szeressen olvasni, és ezáltal művelődjön, hanem ráerőltetnek olyan olvasmányokat amit soha nem olvasna el, majd ha ezt nem tudja akkor egyest kap. Nálunk megtörtént, hogy az osztálytársam irodalom órán olvasott egy regényt (nem tudom a címét de nem egy mai felkapott tini hü.yeség) majd mikor a tanár meglátta elvette tőle mondván óra van, nemhogy örülne neki, hogy a huszonvalahány diákból van egy aki önszántából olvas. Ezzel szemben a nyelvtant nem oktatják ilyen intenzitással, ami meg is látszik ha csak azt nézzük, hogy sokan egy mondatot nem tudnak helyesen leírni. Szóval szerintem indokolatlanul sok tölteléktantárgy van, a humán tárgyakat sokkal intenzívebben oktatják mint a reál tárgyakat, a nyelvoktatás pedig 10-ből 9 helyen rossz. Miért van ez így?