Mivel lehetne motiválni mind a segítőket és korrepetálásra szorulókat, hogy bejöjjenek a korepetálásra?

Nem a kiránduláson akarunk korrepetálni hanem az iskola keretein belül délután napköziben vagy egyéb foglalkozás keretein belül. És akik a segítők illetve akik részt vesznek a korrepetáláson egy bizonyos mértékben mondjuk 4-5 ször azokat elvinnénk tanulmányi kirándulás címen valahová egy tanítás nélküli munkanapon tehát iskolába menés helyett eljöhetnének kirándulni és ez lenne a motiváció arra hogy a korepre bejárjanak.És nem egy nap lenne a korrepetálás hanem akár mindennap délután. A kérdés hogy az igazgató elengedhet e egy iskolai napon minket. (tanítás nélküli munkanap címen)

És a napközis tanár és mi lennénk a "felügyelők".

Értem de a segítő felsősöknek az miért jó ha az alsósnak jobbak lesznek a jegyeik nem hiszem, hogy általános iskolában vagy akár gimiben vagy bármilyen iskolában ez motiváció lenne hogy segíthet igen ez a rejtett cél de én azt sem hiszem hogy általános iskolában a gyerekek rendelkeznek olyan belátással hogy bemegyek mert ez az én hasznomra válhat maximum majd ha jár és látja hogy haszna van az az könnyebben megy neki a tanulás stb. de az hogy megvan hirdetve a projekt és nem jön be senki mert áá tanulni kell szóval szerintem hogy egyáltalán bejöjjenek és megnézzék arra kéne motiváció meg a segítőket is kéne valahogy jutalmazni hogy ezzel töltik az idejük. Szerintem ha év vége felé egy napot elvisszük őket azzal nem hiszem hogy ki esnek a tanulásból annyira év végén már nem igazán folyik nagy tanítás. Valami tanulmányi kirándulásra gondoltam ami hasznos is de mégsem tanulás. Kötelezővé meg nem hiszem hogy szeretnénk tenni hogy a tanárok eldöntik ki az akinek szüksége van rá és akkor a többi meg addig kint játszhat amíg ők tanulnak.Köszi a tippet hogy a korrepetáláshoz kapcsoljuk ezen elgondolkozom nem tudom egyenlőre mi lehetne olyan motiváció ami a korrepetáláshoz kapcsolódik.