Azok akik egyetemen nyelv szakot végeztek (nem tanárin), azok tulajdonképpen mivel foglalkoznak?

"hiszen a bölcsészszak legfőbb jellemzője, hogy nem határol be egy terüeltet, amire kéepsít."

Ez rohadt jó marketing lehet a bölcsészkaroknak, tehát már azelőtt mossák a kezüket, hogy egyáltalán kikerülne a végzett hallgató a munkaerőpiacra.

"adminisztrációs munkát végeznek, valamelyik grafikus"

Látod ez is pályaelhagyás szerintem, az adminisztrátori munkakör nem igényel felsőfokú végzettséget, tehát őket is pályaelhagyóknak tarthatjuk, és a grafikust is, elvégre a diplomájának semmi köze ahhoz, amit dolgozik.

Tehát így végiggondolva, nagyon is komoly a pályaelhagyók aránya "nyelvészéknél" is akkor.

Nem fogok hazudni, sosem voltam oda a bölcsészdiplomáktól, pedig majdnem én is az lettem, négy szemesztert húztam le pedagógia szakon, és a fő érdeklődési területem akkoriban is az volt, hogy milyen arányú a pályaelhagyás a különböző karokon végzett hallgatók körében. Csak a nyelv szakosok mindig egy külön kasztot alkottak, akik rettentően büszkék voltak arra, hogy ellentétben a többi bölcsésszel az ő diplomájuk nem "büfészakos",és tényleg el lehet helyezkedni vele, ezzel már akkoriban is fenntartásaim voltak, mert az, hogy valakinek van munkája még nem jelenti azt, hogy volt értelme elvégeznie az adott képzést.

Ha valaki vegyészmérnök, de használt autó kereskedése van, az pályaelhagyó, hiszen olyan munkát végez, aminek nincs köze az iskolai végzettségéhez. Ugyanígy egy nyelv szakos bölcsész, aki grafikus vagy adminisztrátor, az pályaelhagyó, hiszen effektíve a nyelvtudását egyáltalán nem vagy alig tudja használni, ergo az egyetemen eltöltött idő nála csak munkabérkiesést okozott, hiszen ha egyenesen grafikusnak tanul, vagy középsuli után rögtön elmegy adminisztrátornak, akkor is nagy valószínűséggel ugyanígy tudná ellátni ezeket a feladatokat.

73%-os te sem érted, hogy mire is próbálok kilyukadni :-(

Tudod az, hogy szívesebben vesznek fel adminisztrátori munkakörbe diplomásokat az szimplán a szűrő elmélet működése gyakorlat közben! Ez egy oktatásgazdaságtani elmélet, ami kimondja, hogy lényegében véve a munkaadónak az összes rendelkezésre álló információja egy leendő munkavállalóról az iskolai végzettsége, és ez alapján rangsorolja őket. Ebből a szempontból pedig a túlképzett bölcsészek ráeresztése középfokú végzettséget igénylő munkakörökre egy munkaerőpiaci tragédia.

Egyrészt elvesztenek öt vagy akár hat évet is az életükből, hogy betölthessenek egy olyan munkakört, amit érettségi után is betölthettek volna. Másrészt indokolatlanul felnyomják a fizetéseket, hiszen a cégek hajlandóak többet fizetni egy diplomásnak, ha semmi extrát nem tesz hozzá a termelékenységükhöz, de szebben néz ki papíron a "jó lehetőséget biztosítunk pályakezdő diplomásoknak" meg az x darab diplomás dolgozik nálunk, mint az, hogy olyan munkát végeztetünk diplomásokkal, amihez nem is kéne diploma.

Emiatt csökken a termelékenység, hiszen indokolatlanul szórják a diplomásokra a pénzt, másrészt az ott dolgozó valóban középfokú végzettségűek miatt ez elég komoly belső céges feszültségekhez vezet. Semelyik sem hasznos, és akkor most még csak a felszínét kapargatjuk a problémának, mert ez ennél jóval mélyebb.