A kis óraszámú tárgyat taníró tanárok hogyan dolgozzák fel, hogy a diákok többsége viccnek nézi a tárgyukat?

Nekünk gimiben is volt rajz, ének, média, heti 1 órával. Órákon kb. semmit sem csináltunk, max. másik órára házit, de főleg amikor egy ilyet betesznek 8. órára, senkit sem érdekel. Volt olyan tanár, aki nagyon keményen tanított, próbált nehéz dogákat íratni, de senkit sem érdekelt. Földrajzot a matektanárunk tanított, és ő se vette komolyan, az órák felében a matek lemaradást pótoltuk, vagy gyakoroltunk, kérdéseket tettünk fel (bár úgy láttam, ez őt nem zavarja). Nem rossz érzés egy tanárnak 40 évig úgy tanítani egy tárgyat, hogy őt nagyon érdekli, nagy szakértelme van benne, de a diákokat nem érdekli, és a heti 1 órával teljesen súlytalanná válik a tárgy? Ezt nem nehéz feldolgozni?