Miért 8 éves az általános iskola?

Hogyan erted hogy gyorsitani?

A targyak tobbsegebol legalabbis amikor en voltam altalanos iskolas 6-14 evvel ezelott igy se vegeztunk a tanev vegere.

Vagy ha tobb ora lenne hetente akk az meg a gyerekek szervezetere lenne megterhelobb, hogy napi 8 orajuk legyen.

Meg a tananyagot lehetne roviditeni meg a foloslegesebb targyakat ki lehetne venni de az is sokak nem tetszeset okozna.

Vagy akár csak a felesleges dolgokat kivenni.

De igazából ennek az is az értelme, hogy a gyerekek egy ideig legalább "védve" legyenek, ne dolgozni küldjék őket, ne otthon lebzseljenek, csináljanak valamit, legyen napirendjük, társaságuk... Szóval az iskolának nem csak a tanulás a lényege, hanem annál sokkal több.

Nem véletlenül nem akarja igazából senki az online oktatást rendszeresíteni a kicsiknek. Nekik az iskola az az életre való felkészülés is, ott tanulják meg kezelni a konfliktusaikat, a társadalom kis "mintán" való működését, stb.

Lehet kevesebb, ha valaki nyolc- vagy hatosztályos gimnáziumba megy.

Egyébként azért ennyi, mert az átlagnak ennyi időre van szüksége az alapok elsajátításához. Sokaknak még ennyi idő alatt sem sikerül.

Osztályozó vizsgákkal hamarabb is elvégezhető. Beszélj először az osztályfőnökkel, majd az igazgatóval arról, hogy ezt hogy teheted meg!

Aki osztályozó vizsgákat tesz, az leteszi az év tananyagát az év összes tárgyából, ezzel a következő osztályba lép. József Attila két évet is osztályozó vizsgákkal végzett el.

Kedves kérdező! Miért végezne gyorsabban az, aki gyorsít egy tárggyal? Hiszen ott van még a többi tárgy, amiből ugyanúgy meg kell tanulni a tananyagot.

Aki úgy érzi, hogy egy tárgyból nagyon jó, az beszéljen a tanárral.

Az oktatási rendszert nem az egyénekre, hanem az ország népességére szabják, hogy az átlagos képességű gyerekek is képesek legyenek megfelelő szorgalommal elvégezni a közoktatást, és érettségit szerezni. Nem a kivételek állnak a középpontban.

Másrészt (elvben) a közoktatásnak esélykiegyenlítőként is kell(ene) működnie, hogy azoknak is lehetőségük legyen mindent megtanulni, akik nehéz körülmények közül érkeznek. Így aztán nem mondhatja egy tanuló, hogy köszönöm szépen, nekem elég, ha csak hatodikig tanulok matekot, mert úgyse lesz szükségem többre az életben.

Ezért, ha egy tárgyból vagy tehetséges, akkor marad az, hogy külön feladatokat kapsz a tanárodtól, vagy pedig a magántanár.