Idén szerintetek mi lesz az érettségivel?

#8

Nem direkt volt könnyebb, merő véletlen volt. Tudom, hogy hogyan választják ki az adott évi feladatsort, ugyanúgy csinálták tavaly is.

"én töriből egyenesen sajnáltam, hogy egy olyan feladatsort kaptunk középszinten, ami egyáltalán nem a tényanyag tudására ment rá, hanem arra, hogy hogyan értelmezed a forrást"

Pedig ez lenne a normális oktatás. Az, hogy csomó lexikális baromságot bemagoltatnak, amit a google hamarabb megmond, az nem tudás. A valós tudás a gondolkodás képességét jelenti. A forrásértelmezés pedig pont erről szólna. Ezért mondom mindig, hogy ezért a múltszázadbeli elmaradott oktatásért abszolút nem kár, hiába pontoz le bárki.

remélem nem tologatják a felvételit azért az akkor az egyetemi képzésekben is káoszt okozna, mert akkor ott hogy hozzák majd be mondjuk ha kimarad egy hónap?

ezért nehéz az is hogy indítsanak keresztfélévet minden szakon: nem lehet megcsinálni mert az oktató 2. félévben pl más tárgyat tanít nem tud egyszerre annyi helyen lenni, se oktatóból sem teremből nincs annyi kapacitás hogy keresztféléves képzések legyenek mindenből

Kedves 13-as, látom megragadtad a lényeget... A történelem egy olyan tantárgy, ami tényanyag nélkül, ami maga a váza, nem áll meg a lábán. Én is szorgalmazom a praktikus, gondolkodásra ösztönző oktatást, de az olyan tárgyaknál, mint a történelem, hiába jó valakinek a gondolkodása, érvelése, a történelmi események átfogó ismerete nélkül nem fog tudni mit kezdeni egy forrással, ergo tanulni kell. Másrészről, egy történelmi forrás értelmezése pont arról szól, hogy a háttérismereteinket felhasználva, hogyan tudunk következtetést levonni a vizsgált szövegből.

Az meg általában tipikusan gimnazista gondolat, hogy egyetemen majd azt tanulsz, amit szeretnél. Nos, ez sehol sincs így, az esetek nagy részében lesznek olyan tárgyaid, amikben semmi élvezetet nem lelsz és adott esetben még irreleváns is magához a szakhoz vagy a diplomához, amit meg akarsz szerezni.