Pszichológia, ki tud segíteni?

Az alábbi pszichológiai Pl-ban kérnék segítséget, ha lehet magyarázattal, köszönöm:)

Kérdések

„A” ha az 1. állítás igaz, a 2. hamis

„B” ha az 1. állítás hamis, a 2. igaz

„C” ha mind2 állítás igaz

„D” ha mind2 állítás hamis

1,

- A libidó a felettes énből eredő energiák összefoglaló elnevezése.

- A fejlődés mechanizmusára adható magyarázatok egyik csoportja biológiai, egy másik társas, egy harmadik pedig pszichológián belüli tényezőkre vezeti vissza a megmagyarázni kívánt jelenségeket.

2,

- A spontán figyelem a magasabb rendű pszichikus működések egyik fajtája.

- A szerepjáték (play) és szabály játék (game) fogalmainak elkülönítésére Piaget helyezett nagy hangsúlyt.

3,

- Az intellektuális fejlődés Piaget, jellemzése szerint az érzékszervi-mozgásos, preoperacionális és műveleti szakaszokra bontható, melyek a fentebbi sorrendben követik egymást.

- A pszichoanalitikus felfogása szerint a neurózisok fennmaradásában fontos szerepet játszik az ún. elsődleges betegségelőny.

4,

- A pszichoanalitikus felfogás szerint a „lelki készülék” fő részei az Ösztön-én. Felettes-én, és az Én.

- Freud szerint a személy tudattalanja a szabad asszociációk révén közvetlenül feltárul.

5,

- A Piaget által leírt egocentrikus beszéd, Vigotszkij szerint kimutathatóan önregulációs, önszabályozó szerepet lát el.

- Vigotszkij szerint a jelek pszichológiai eszközök.

6,

- A gyermek intellektuális fejlődése Piaget szerint, a centrálás-decentrálás egymást követő fázisaival jellemezhető.

- A „legközelebbi fejlődési zóna” kifejezés az egyedül, illetve a hozzáértőbb társ segítségével végzett tevékenység teljesítményei közti különbségre vonatkozik.

7,

- A pszichoanalízis egyik legnagyobb tudományos érdeme a tudatelőttes felfedezése.

- Az indulatáttétel kialakulása szükséges feltétele a sikeres analitikus terápiának.

8,

- A fejlődés télosza implicit vagy explicit módon azonosításra kerül a fejlődési mintázat azonosítása során.

- A preverbális korban lévő gyermekek megismerési folyamatait egyebek közt az ún. habituációs paradigma révén vizsgálják.

9,

- A kognitív tudomány kialakulása a 20. század első évtizedeire tehető.

- A fejlődés mechanizmusát, a Piaget az asszimiláció, akkomodáció és adaptáció fogalmával jellemzi.