Hogyan válhat valakiből "matekzseni"?

szerintem az a módja, hogy a példákon addig kell törni a fejet, amíg nincs meg a jó megoldás, és azt ellenőrízni is kell, hogy bizonyítottan jó legyen. Akár 30-szor nekikezdeni egy egyenletnek, illetve órákig gondolkodni rajta, és nem szabad feladni, vagy legyinteni, hogy majd valakitől megkérdezem a megoldást.

Nekem így működött, bár matekzseninek nem mondanám magam, de sose volt problémám vele.

A "matekzseni" embereknek készségszinte nemgy a matematika és a logika, agyukkal azonnal megtalálják az összefüggéseket. Gyakorlással nem lesz senki zseni, max jól teljesít -de az kevés a zseniséghez.

Ez veleszületett tulajdonság, ez van.

nem igaz, hogy nem tanulható, bár nyilván nem lesz bárkiből Einstein. De magas szinten meg tudja tanulni és érteni, akinek van kitartása és érdekli a téma. Eleinte nehezebben megy, aztán egyre könnyebben, ahogy "behuzalozódik" az agy.

Lásd pl. Polgár László Nevelj zsenit c. könyve.

Mindenek előtt tisztázni kell egy dolgot, mégpedig hogy ki mit ért "matekzseni" alatt.

Részemről, ahhoz hogy valaki itt mindenféle matematika kérdést meg tudjon válaszolni, nem kell matekzseninek lenni.

Az esetek 90%-ban a kérdések szintje a középiskolai szintet nem haladják meg.

De visszatérve az eredeti kérdéshez, a diákok kb. 70% -a meg tudja érteni a matematikát, amennyiben megfelelő mennyiségű időt fordítottak az elsajátításra, ill. ehhez kielégítő tanári segítséget is kaptak.

Valóban, ahogy már említették a legfontosabb a kitartás, nem szabad soha sem feladni.

Előfordul olyan is (nem egyszer), hogy egy bizonyos problémának többször is neki kell esni.

A már említett példával élve, egy egyszerű egyenletnél is kezdetben lehet hogy 30-szor is neki kell lendülni, mire sikerül kihozni az eredményt.

Gondoljunk csak Einsteinre, aki 10 évet dolgozott az általános relativitás elméleten, amire azt megalkotta, és még többet (több mint 40évet) dolgozott egy egységes térelméleten, de ezt nem sikerült megoldani.

Természetesen az idővel már egyre könnyebben oldjuk meg a feladatokat, ill. megbirkózhaatunk már magasabb szintű, több tudást, gondolkodást igénylő példákkal is, a befektetett munka pedig meghozza gyümölcsét.

Mindezek egy egységes rendszert, egy épületet tükröznek.

A nehezebb feladatok a könnyebbekre épünek.

Az alapok kő kemény megismerése elengedhetetlen.

Visszatérve Einstein példájához, nem alkothatta volna meg az általános relativitás elméletet, ha előtte nem alkotta volna meg a speciálisat.

Ezek egymásra épülő dolgok.

Sajnálatos módon a matematikával küzködő diákok 80%-ban az alapok nem megfelelő szintű ismerete okozza a problémát.

Ezáltal a továbblépés számukra már lehetetlen, tehát elveszett ember.

Mindemellett, ahogy már írták szükséges a rengeteg gyakorlás számolás. A matematika világának - de azon belül is a számtan világának (hiszen ezt tanítják az iskolákban, számtant. Matematikát nem.) lényeges alkotóeleme a számok világa.

Tudni kell velük bánni. A matematika nem szöveghalmaz!

Összességében minnél több példát kell megoldani. Ha megoldottunk egy feladatot, oldjuk meg többször is, más számokkal, ez egy tipp a gyakorláshoz.

Vagy kreáljunk saját magunk is feladatokat.

A fantázia itt is fontos lehet.