Támogatnátok egy ilyen új oktatási rendszer bevezetését?

ये बच्चे पहले से ही लिखने और पढ़ने में सक्षम हैं

क्या तुम भी नहीं जाते हो?

Ezek a gyerekek már a fenti szövetet tudják írni és olvasni. Ugye neked is megy?

Jobb tanárokat kellene képezni. Sok tanár csak ledarálja az anyagot mint egy gép és számonkéri. A módszertan tényleg fontos de ez a skandálós cucc a figyelemzavaros gyerekek tanítására elég bizarr és időigényes is.

Be lehetne vetni már végre a modern korszak vívmányait. Mint például internet. Az órákat felvennék és a gyerekek visszanézhetnék.

Az egyetemenn is lehetne rendszeresíteni. Fejlettebb országokban vannak főiskolák ahol nincsenek hagyományos előadások amikre bejársz hanem felvételről lehet az előadásokat megtekinteni és csak vizsgázni kell bemenni. Olcsóbb és hatékonyabb mint a hagyományos oktatás. Olcsóbb mert az előadást egyszer kell felvenni. Hatékonyabb mert aki nem ért valamit az visszanézi. Megnézheti ötször azt az előadást ha tufa a tárgyhoz. Na ilyen rendszer kellene. Reméljük hogy nem igaz hogy le akarják építeni a felsőoktatást.

Vicces vagy kerdezo :)

Termeszetesen ennek semmi ertelme, es ha jol lattam a videon is csak betuzest es hasonlot gyakorolnak ilyen modon. Mint nyilvan te is tudod, az oktatas lenyege az (lenne), hogy gondolkodni tanitsuk a gyerekeket. A lexikalis tudasnak egyre kisebb a szerepe manapsag, mert barki 2 perc alatt utana tud nezni, hogy mikor szuletett Ady, kik harcoltak Mohacsnal, vagy milyen zapfoga van a miniszterelnoknek.

"Ez biztosítaná azt, hogy a legcsökkentebb értemi képességű gyerekek is megjegyezzék az anyagot..."

A tananyagot lehet, hogy megjegyzik, de biztos, hogy használni nem tudják majd. Mi az, hogy marha? Mi az, hogy zápfog? Miért jó neki, hogy redős a zápfoga? Ezekre is van egy-egy hexameter? És ha tud tizenöt hexametert a marháról, össze fogja tudni rakni, hogy a redős zápfognak köze van a növényevéshez vagy kell egy tizenhatodik is, amiben erről van szó?

Illetve ha Kalányos Rikárdó egyáltalán nem akar hexametereket szavalni, mert inkább húzgálná jobbra a jaó bulákat a Tinderen meg menne mán a nagybátyjával Pestre "dógozni" (ő nyúl bele a táskákba zsebelésnél, mert még nem büntethető korú), akkor rajta ez sem segít. Csak teljen mán el az idő, osztán mehessünk, hajjakmeg. Ha rajta múlik, akkor az "... és az órák ne bohóckodással menjenek el, ahol senki sem figyel" kitétel sem fog teljesülni.

Egyébként a módszer engem leginkább jó pár negyvenes-ötvenes ismerősöm tudására emlékeztet. Több-kevesebb hibával bármikor tudják idézni az irodalom ún. nagy magyar klasszikusait: megy Juhász Gyulától a Milyen volt..., Arany Jánostól a Toldi előhangja, Petőfitől a János vitéz első verse vagy Az alföld. Évtizedek után is tökéletesen visszamondják a leckét. De jaj szegény fejüknek, ha mondjuk angolul kellene egy pohár vizet kérniük! Azt nem verték beléjük az iskolában szóról szóra, nem is megy. Azt ugyan megtanították nekik fizikából, hogy a Faraday-kalitka árnyékolja az elektromágneses mezőt, de van olyan, aki ha autóban ülve villámot lát, retteg, hogy őtet mostan itten agyoncsapja a ménkű. Azt ugyanis nem kellett bemagolnia, hogy a nagyrészt fémből készült autó is Faraday-kalitka, kitalálni meg magától nem tud semmit.

Attól, hogy a gyerek szájába rágják az anyagot, nem lesz okosabb. Nem fog tudni gondolkodni csak ismételni.

Borzasztó rendszer lenne, rosszabb mint ami most van.