Szülők ti mit gondoltok arról, hogy a jövőben tablet lesz könyvek helyett az iskolában?

Vegyes érzéseim vannak.

Egy táblán egy könyv egy része látható egyszerre, tehát nem lesz már olyan, hogy lerakok az asztalra 4 könyvet és párhuzamosan nézegetem őket, keresgélek, összehasonlítok. Mindig meg kell nyitni az új könyvet, kikeresni ami kell, aztán váltani a másik könyvre, abban is keresni, megint visszamenni az előzőhöz és így tovább. Cserébe viszont pofonegyszerűen lehet kifejezésre keresni, nem kell végiglapozni 5 könyvet két bekezdésért. A tábla könnyű, de sérülékeny is. Olvasni csak a kontrasztos, jó minőségű készüléken lehet rendesen, egyébként kínszenvedés. Ezerszer inkább tanulok könyvből, mint ilyen eszközből.

Ahol iskolába jártam ott volt szekrényünk, nem kellett minden tanszert minden egyes nap cipelni, csak azt amit aznap otthon is használni kellett. Hat kilót senki nem cipelt, csak akire nem figyeltek otthon.

Jó a tábla, kiegészítésként.

Baromi jó annak, aki nem tanul. (próbáltál már jegyzetelni egy tabletbe, esetleg szövegkiemelőt használni? )

Gerincferdülés meg pont ugyanúgy lesz ezután is, mert rossz a testtartásuk, stb. Nem a táska miatt volt ferde eddig se.

Ne legyen szükség se könyvek, se tablet cipelésére. Hanem az órán az iskolapadokhoz tartozzon megfelelő nagyságú képernyő, azt most nem tudom hogy tablet vagy asztali gép legyen-e az. De elég nagy legyen hogy ne kelljen belegörnyedve bámulniuk a képernyőt. Persze internet lehetőséggel, hisz bármikor googléznia kell ha nem tud valamit. Füzet az továbbra is lenne, ami szerencsére könnyű.

Egyetemi előadásra csak jegyzetfüzetet hordtunk, de középiskolában sok bosszúságot okozott az hogy vaskos könyveket kellett hordanunk órákra, amiket ott aztán szinte soha ki sem nyitottunk. Elvártuk volna azt hogy órára ne kelljen könyv, hanem a tanár bármit tudjon fejből illetve helyben dián vagy bárhogy képeket tudjon mutatni. Ez az elvárásom nem újdonság, mert tanított engem egy angol nemzetiságű nyelvtanár és alapelve volt és azt is tanították neki hogy tanítani úgy lehet hatékonyan ha a diák nem köti le figyelmét és energiáját könyvek cipelésével és óra közbeni böngészésével hanem csak egyre, a tanárra figyel. A könyvet meg otthon böngéssze minél kényelmesebb helyzetben, például fekve. Ahogy órán is elvárta hogy a diák minél lazább és kényelmesebb testhelyzetben legyen. A módszere jól bevált, tapasztalatból mondom. Nálunk ez nem igazán terjedt el, hanem pont azon bosszankodtunk hogy a legtöbb tanár egyszerre csináltat több dolgot. Ez pont a tanulás ellensége ha egyszerre több felé figyelünk.

A könyveket soha nem fogja kiszorítani teljesen az e-book, ettől nem félek.

A másik meg hogy könyörgöm WC papírra nincs pénze az iskoláknak, a szülőket meg nem kötelezhetik erre.

Akkor itt nem a könyvek súlya a fő probléma, hanem a rosszul megszervezett iskola. Nálunk voltak szülőgyűlések is, lehetett ötletelni és javítani azt ami nem volt jó.

Hogy nálunk nem maradt volna meg sokáig ilyen tábla az biztos, második félévre már nem sok lett volna ép. Ilyen a gyerek, dobáltuk a cuccokat, otthagytuk mindenhol, leestek a könyvek játék közben és hasonlók. Ezt hogy küszöbölik ki?

Mi külföldön élünk, itt az 5. évfolyamtol -Magyarországon ez a 3.evfolyam- tableten dolgoznak a gyerekek. Az iskola a tulajdonos,a szülőnek semmit nem kell megvenni, nem kell semmit befizetni. Matematika, helyesírás, szókincs, értő olvasás tesztek vannak a gepeken . A tanár az összes tabletet látja a képernyőjén, így rögtön észreveszi, ha valaki elakadt az adott feladattal. Ha a gyerek megcsinálta az adott feladatot, akkor az eszköz felajanlja neki az egyik telepített játékot, ami többnyire szinten az adott tantárgyhoz kapcsolódik.

Emellett természetesen vannak könyvek és füzeteik, de ezek az iskolában vannak, nem kerülnek haza. Amúgy sem kell semmit vinni, csak ennivalót és torna felszerelést -max 7-8 osztályban hazifeladatot, ami max 3 A4 lap hetente

"Abban sem lehet szövegkiemelőzni, meg jegyzetelni,"

Nálunk lehetett ceruzával, és radírozott állapotban kellett visszaadni év végén.