Hogy tanítsam meg neki, hogy valamit nem szabad? Mikorra fogja megérteni?

Amit az első ír, azt félelemnek hívják, nem tekintélynek. Az erőből nevelés a hülyék eszköze.

Ennyi idősen még úgy működnek a gyerekek, hogy a sokszor hallott külső tiltást idővel belső motivációvá alakítják. Hangsúly azon, hogy idővel.

Ha pl ugyanabban a helyzetben mindig hallja a tiltást, pl. hogy nem szabad levenni egy könyvet a polcról és elvinni, akkor eleinte csak kihúzza, visszatolja. Ezt elismétli néhányszor (minden alkalommal hallja a tiltást). Egy idő után maga mondogatja, miközben kihúzza a könyvet (!!), hogy nem szabad. A sokadik ismétlés után belső motiváció lesz a tiltásból és már ő fog másokra rászólni, ha a tiltott cselekvést meglátja.

Tudod mi még a hülyék ismérve, négyes? Ismeretlenül ítélkezni csak idióták szoktak. Nyugodtan vedd magadra.

Össze lehet hasonlítani a múlt századi oktatási rendszerben tanultak teljesítményét, (körmös, "pajeszolás", stb) és a 2000 utáni liberális nevelés eredményeit. Meggyőzni nem akarlak, sőt, a következő válaszoddal tiéd is lehet az utolsó szó. A kérdés kiírójának meg sok sikert.

16 hónapos energiabomba a kisfiam, mindig mesterkedik valamiben. Mégis... a 16 hónap alatt egyszer sem kellett rácsapnom a kezére vagy a pelusára. Pedig volt nekünk is konnektoros időszakunk, földredobálós, szekrénynyitogatós és még sorolhatnám. Én fontosnak találtam, hogy ne korlátozzam feleslegesen a gyereket, nem akartam elcsépelni a 'nem szabad'-ot, így a kezdetekben átrendeztük úgy a lakást, hogy mindent kinyithat, levehet, semmi sem veszélyes /nem fedtem le a sarkokat sarokvédővel, de fölpakoltam a vegyszereket/. Mostanra tudja, hogy ha azt mondom 'nem szabad', azt komolyan gondolom. A mai napig huncutkodik a tilos dolgokkal kapcsolatban, de tisztes távolságból. A forró sütőt nem érinti meg, sőt, ha azt mondom 'meleg', még fúj is hozzá egyet. Ugyanez van a forró kávés csészével, amit hónapokig meg akart fogni, és mindig ugyanazt a választ kapta: Nem szabad! Meleg!

Szval türelem, ha nem mondtam el egymilliószor az utasítAsaimat és a hozzá fűzött magyarázataimat a kisfiamnak egy-egy helyzetben, akkor egyszer sem.

Az érdekesség varázsa még felülkerekedik a tiltás erején.

Ebben az életkorban a veszélyes, nemkívánatos cselekvések elkerülése a cél, tehát altatási időben sütni, azokat a fiókokat, szekrényeket lezárni, amiben fontos vagy veszélyes dolgok vannak...

1,5 válaszoló. Azért nézz meg egy múlt századi tankönyvet és egy mait. Akkoriban is voltak rossz tanuló gyerekek, ők már a 4. osztály után mehettek libapásztornak, meg kiscselédnek. Korlátolt gondolkodású pedagógusok éltek ezzel a módszerrel akkoriban is. A nagyszüleim, dédszüleim ma is szeretettel gondolnak vissza azon tanítóikra, akiknek óráján a légyzümmögést is meg lehetett hallani, mégsem nyúltak hozzájuk egy ujjal sem.