Akik nem íratták be 2008-ban született gyermekük óvodába, azok miért nem tették meg?

Fiatalabb életkorban nagyobb a jelentősége, hogy milyen ingerek érik az embert. Így pl. az is, hogy mennyit és milyen közösségben tartózkodik a gyermek, mennyire akadályozzák/engedik megnyilvánulni, mennyire figyelnek oda képességei kibontakoztatására, stb. Persze , hogy lehet valaki ovi nélkül is okos, értelmes, szociálisan fejlett, felnőtt korára; és lehet oviba jártak között is ilyen vonatkozásokban gyenge képességű is valaki. Azonban az óvodai élet JELENTŐSEN HOZZÁAD e területeken való fejlődéshez; feltéve, ha megvannak a feltételek ehhez: korrekt és kompetens óvodapedagógusok foglalkoznak a gyermekkel, megfelelően felszerelt az intézmény, stb.

Az óvodás kor nagyon érzékeny kor, rendkívül sokat lehet lendíteni az ovis gyermek fejlődésén (az életkori sajátosságok figyelembe vételével, tehát NEM iskolába való módszerekkel!). A bölcsődés kor még inkább érzékeny, a csecsemőkorban ért hatások meg még ezeknél is erőteljesebben rögzülnek a későbbi egész éltere nézve. Ugyanakkor vegyük figyelembe: az óvodás gyermekek jóval hatékonyabban kibontakoztathatóak (mármint képességeik) , ifjabb társaikhoz képest, mivel már kellő beszédkészséggel, kellő mozgáskoordinációs képességgel stb stb rendelkeznek. Iskolás korban már jóval nehezebb a fejlesztés ehhez képest, de még nagyban lehet hatni a gyermekre (sajnos mindkét irányba: pozitívan, negatívan egyaránt).

A kérdező vélhetőleg az átlagnál nagyobb, veleszületett képességei miatt és/vagy pozitív otthoni környezete (szülei/eszközök) miatt válhatott kifejezetten fejletté pl. szociális téren. A fenti soraimra visszautalva azonban nem tartom szerencsésnek, hogy ő kimaradt anno az oviból teljesen. Még többet kihozott volna belőle egy átlagos színvonalú ovi, pláne egy színvonalasabb. (Nyilván szerencse is kell az élethez, hiszen , mondjuk, 15-20%, hogy esetleg olyan ovit is kifoghatott volna a kedves kérdező, ha ovis lett volna pici korában, ahol esetleg nem hozzáértő pedagógusok vették volna körül. Bár a gyermektársaság miatt valószínűsítem, hogy többet használt volna ez esetben is az ovi, szociális téren számára, mint amennyit esetleg ártott volna neki , az esetlegesen meglevő gyenge színvonalú pedagógusok miatt.)