Az hogy valaki ért e a gyerekekhez az örökölt dolog vagy életünk során "ragad" ránk?

Én biztos vagyok benne, hogy személyiség függő. Az pedig ugye velünk született dolog, illetve rárakódik a tapasztalás, élmények, traumák, látott dolgok, stb. Így vagy úgy, szerintem tanult az egész.

Példa: a családban van egy lány, aki egész életében piszkálva volt, viták, önértékelési problémák, stb és hamar a gyerekek felé fordult - családot akart, óvónő akart lenni, meg ilyenek. Imádta a gyerekeket. Anyának is egy talpraesett anya lett, aki figyeli minden lépését a gyereknek.

Viszont egy szintén családtag... Gyerekkorban minden engedve volt neki, tv evés közben, kanapén evés, bármilyen szóra is ugrás, mini felnőttként nevelés, lényegében azt csinált amit akart. Egyke. Na ő pl ugyanígy van a sajátjaival is. Sokszor felelőtlen, de amúgy imádja őket. Csak eszméletlen káosz van náluk a rendszer tekintetében...

Ha családi/ ismerősi körben van kisbaba/ kisgyerek, akkor néhány praktikát el lehet lesni, de igazán csak a saját gyerekén tanul az ember.

Az, hogy ki mennyire szereti a gyerekeket, mennyire vágyik gyerekre szerintem gyermekkorban dől el. Ha van rossz élményed, pl a szüleid bántottak, elhanyagoltak vagy bármilyen nagyobb trauma ért gyermekként, akkor valószínűleg felnőttként sem fogsz annyira vágyni a gyerekre, nem fogod szeretni ha a társaságodban gyerek van, vagy nem fogod tudni rutinszerűen kezelni a korábbi rossz élmények miatt.

Több tényezős. Lelkialkattól is függ -amely nem örökölt tényező-, valamint huszonévesen jelenik az erre hajlamosabbaknál a szülői ösztön és az érzék a gyermekek lelkivilágának értéséhez. Bár talán a testi gondozásra való hajlamra illetve a kisgyermekek lelkének átérzésére, megértésére vonatkozó hajlam nem feltétlenül jellemző adott egyénre, hanem van, hogy csak az egyik tényező jellemző, e kettő közül.

Másfelől fontos hozzátanulni -korosztályos bontásban és összefüggéseiben- fejlődéslélektant legalább, mivel nagy számú pszichológus sok éves megfigyelése van mögötte.

Továbbá tanulandóak a pedagógiai módszertanok is, szintén életkori bontásban, átfedésekkel.