Hogyan ösztönözzem, motiváljam?

1. Ha most becsúszik az év végi témazárókból (mert digitális oktatás ide-oda, íratnak velük) pár rosszabb jegy, akkor a 4,5-4,7-es átlag pikk-pakk lemegy. (200%-os súlyozású jegyeknél nem jó móka ez.) Valamint akár a továbbtanulásába is beleszámíthat a későbbiekben, és szeretném, hogy az lehessen aki akar, azt tanulhasson amit akar, ne az alapján válasszon pl egyetemi szakot, hogy “ide még épphogy becsusszanhatok.”

( Én sem mondhatom azt akár a gyermekemnek, akár a főnökömnek, hogy utolsó hét van nyár előtt, ezért nem végzem el a dolgomat, hagyjuk a fenébe. )

Ha ezt a kicsit kihúzza, utána pedig úgyis pihenés vár rá 2,5 hónapig.

Nem, a tanárokkal ebben a tanévben kétszer, maximum háromszor beszéltem, mindegyik alkalom szülői értekezlet volt. Nem különösebben törekszem arra, hogy a lányom miattam legyen kiskedvenc.

Továbbá nem mindegy, hogyan fogja pótolni, amit most á, úgyse számít felkiáltással nem tanul meg.

Természettudományos tárgy pedig mindenesetben számít a felvételinél.

Földrajz(9-10)

Fizika(10-11)

Kémia (9-10)

Biológia(10-11)

Az az a 10.évvégi jegy minden esetben ott van...mert ugyebár az utolsó két tanult év átlagát nézzük.

Nem venném ennyire vér komolyan, (sőt nekem sosem volt az az elvárásom felé, hogy csak ötösöket hozzon, az sem érdekelt, hogyha haza hozott egy-két rossz jegyet, mert nem ettől lesz jobb ember, vagy rosszabb) de saját magát szokta okolni, ha hármasnál rosszabb jegyet kap, és van, hogy utána napokig sír.

Azért szeretném motiválni, hogy ne legyen a későbbiekben lelkiismeret furdalása, illetve ne sírjon nekem napokig ilyen apró kis hülyeségek miatt. Annyiszor elmondtuk már az apjával, hogy nem baj, ha nem mindenből tökéletes, és az se baj, ha nem készül fel mindig mindenre 100%-ig, mi ígyis, úgyis nagyon szeretjük őt.

4,6-4,7 között lesz az év végije, ami nagyon szép eredmény, de az sem bántana, ha csak 3-mas tanuló lenne.