Első osztályos matematika fejlesztő munkafüzetet tudtok ajánlani? Ami játékosan fejleszti a matektudást és emiatt szívesen dolgozik benne a gyerek?

Nekem elsös és másodikas gyerekeim vannak, de azért elsöben egy anya is tud segíteni a gyereknek.

AZ össz amit tanulnak, hogy 20-ig összeadnak és kivönnak, és számsorokat vesznek.

8+9=

15-6=

7+ = 12

3,6,9,....

Ami a legfontosabb, hogy a 10 lebontását oda vissza tudja

1+9

9+1

8+2

2+8

...

Mit kell rajta fejleszteni? Mmint melyik részével van probléma?

Szerintem akkor jártok a legjobban, ha az iskolaihoz hasonló feladatokat csináltok. Elsőben nekünk nem volt, de idén van a ki(s)számoló, abban jó feladatok vannak és követi is a tanmenetet.

Nem feltétlen jó, ha az iskolaitól nagyon eltérő feladatokat, módszereket követtek, szóval én ezt a füzetet javaslom.

Ezen felül pedig az iskolában tanult feladatok unásig. Számok bontása, pótlás, összeadás, tizesátlépés. Minden szóban, hangosan, felsorolásszerűen, álmából felébresztve is menjen. Nem játékos tanulási forma (mondjuk lehet belőle játékot csinálni), de ezek az alapok, és ha ez nincs meg, akkor később még nagyobb baj lesz

De tényleg nehéz így bármit is mondani, ha nem tudni, melyik területtel van gond.

a szöveges feladatokat érteni fogja, ha tud értően olvasni. Az már nem csak matek.

A táblázatok a "gépjáték", gondolom... az kicsit olyan, kint a nyitott mondat, csak nincs felírva.

Szövegesnél is, táblázatnál is fontos, hogy felismerje milyen feladat. Még most 2.-ban is minden esetben a szöveg fölé kell írniuk a gyerekeknek, hogy milyen művelet lesz és milyen számmal.

Pistinek 13 osztálytársa van. Ebből 6 lány. Hány fiú van az osztályban.

Már pisti fölé odaírja, hogy 1+13=14- A lányok fölé odaírja, hogy -6. Így utána már csak le kell másolni.

Ez felnőttként tök egyszerűen, evidensen hangzik, de hidd el, nekik nem az! Ha nem írja le azonnal, hanem csak a szöveg mögé, vagy alá új sorba, akkor lehet, hogy elveszik.

Gépjátéknál is mindig oda kell írni a táblázat műveletét. Hogy a kör -3, a négyzet pedig +2 a háromszöghöz képest. Ha kell, minden négyzetbe bele kell írni. Mindig mindent le kell írni, ha kész az adott művelet, áthúzni. Így majd belejön és menni fog fejben is számolni.

Bontsánál pedig nem csak a 10 bontása, hanem minden számé. 7 az annyi, mint 0+7, 1+6, 2+5, stb... hiszen a pótlás a tízesátlépésnél ebből adódik.

6+9 -> 6-ot pótoljuk valamennyivel, 4-gyel, hogy 10 legyen, ÉS a 9-et bontjuk 4+ valamennyire (5), hogy tudjuk, a 10-hez mennyit kell hozzáadni.

Szövegesnél szerintem próbáld olyannal motiválni, ami őt is érdekli. Ha szeret mondjuk legózni, akkor ilyesmi:

Bencének 3 doboz legója van otthon. Karácsonyra apáék vettek még 2 dobozzal, a szülinapjára pedig a nagyiéktól kapott 4 dobozzal. Mennyi legója van most Bencének?

De ez lehet bármi. Könyv, kisautó, kiskutya... amit szeret.

Szemléltessétek a dolgot színes pálcákkal/papírral. A kékek az eredeti játékok, a zöld a karácsonyi, a piros a szülinapi.

Szorzótáblához nézd meg ezt:

[link]

Abba sem akarja majd hagyni. Az interneten rengeteg játékos feladat van, ill. van ilyen szoftver is kb. 900 Ft-ért, a miénk olyan volt, hogy játékos feladatokat kellett megoldani, és minden feladatért kapott egy elemet, amiből a végén egy hajót rakhatott össze (a számítógépen).

Meg még ezt:

[link]