Számítógépfüggő 2 éves?

Óvodáskor (3-6 év): Ennek az életkornak a legfontosabb feladata a társas kapcsolatok szabályainak megismerése, alkalmazkodása kortársakhoz, számtalan szerep elsajátítása és gyakorlása a szerepjátékokon, fantáziajátékokon keresztül. 5 éves kor előtt nem javasolt a számítógép megismertetése gyermekkel. Nincs olyan funkciója, mely ebben az életkorban hasznos szerepet játszhatna a gyermek életében, viszont annál nagyobb rombolást fejthet ki. Persze a gyermek passzívan mindenképpen találkozik a géppel, vagy az internettel, hiszen meséket nézhet, zenéket hallgathat a világhálóról, de ez nem számít aktív használatnak. Nagycsoportos korban a készségfejlesztés szempontjából már szóba jöhet a játékos tanulás. Számtalan játék segíthet a memória, forma észlelés, logikai gondolkodás, számolási készség fejlesztésében. Érdemes azonban itt is költség-haszon elemzést végeznünk. Bizonyos gyermekeket nehéz rávenni a feladatvégzésre, gyakorlásra, az iskolához szükséges készségeket azonban nekik is el kell sajátítaniuk. Ilyenkor segíthet a számítógép, mely meghozhatja a gyermek kedvét feladatok iránt. A játékos feladatokat azonban csak nagyon kis adagokban, semmiképpen nem naponta, és nem jutalmazásként, hiszen mindennek az ára az, hogy a virtualitás ingergazdag környezete elvonhatja a figyelmet a valóságtól, a papír, a ceruza, a társas kapcsolatok világától, mely nem tudja nyújtani ugyanazt az intenzitást, így könnyen unalmassá válhat.