Ha autizmussal diagnosztizálják milyen pozitív és negatív dolgokat hoz magával?

Köszönöm! Akkor ha megállja a helyét, tehát nem nagyon lesz agyilag érintett, és nem agresszív, vagy nincsenek túl kirívó dolgai, akkor sima suliba mehet. Azért kérdeztem, mert elkaptam egy iskolai rendezvényt amikor szakszolinál voltunk és meglepődtem, hogy teljesen normálisan beszélő gyerekek voltak a sírva hümmögő és tényleg teljesen láthatóan beteg gyermekek között. Nagyon sajnálnám, ha jól teljesítene, de a papír miatt nem engedélyeznék, hogy komolyabb suliba járjon. Pl ha nagyon megszeret valamit, ami autiknál normális pl autók, akkor ne lehessen autószerelő ...

Nálunk 4 éves agyi szintjén van, de nem érdeklik nagyon a személyek és még csak szavakat mond, bár egyre többet. Sokat ugrál, tapsol, csettint, echolál vagy egy dolgot mond 10x, vagy amíg én nem ismétlem. Boldog, nem agresszív, imádja a zenét, sokszor ugyanazt, de nehéz együttműködésre bírni. Gyógytorna, konduktor heti 2 óra van kiírva összesen.

Nektek Vadaskert mit javasolt? Olyan tanácstalan vagyok. 😞

Ami számomra érdekes volt, hogy magánrendelésre vittem a gyereket, a dokik azt is látták, és háziorvos le is hurrogott, hogy mit intézkedek egyedül. Ő pedig sehova nem akart küldeni, mert szerinte majd alakul a gyerek. Ezért nem értem annyira, hogy mi és miért van.

3-as! A nagyfiam nem diagnosztizált tinédzser, ő egy kislexikon, sportos meg minden ami kell, de azon gondolkodom, hogy szüksége lesz segítségre, mert érzi hogy mindenkinél másabb, tehát a megnemértettzseni kategória, aki tudja bár tini, de környezetünkben pl a tanárainál is többet tud, így nem fogadja el, hogy őt gyereknek nézzék, nagyon nehéz. Javaslatod nevelésében? Neked mi segített volna? Szigor vagy engedékenység?