Egy éves kisfiam nem integet, nem tapsol, nem mutogat. Volt ezzel más is így?

Az eü-s dolgozó nem logopédus, de igaza van. Én gyógypedagógus vagyok, és mi úgy tanultuk, hogy 18 hónapos korig ki kell alakulni az első beszédhangoknak, ha ez nem történik meg, akkor megkésett beszédfejlődésről beszélünk! Nem kell, hogy értelmes szót mondjon, babanyelven is gajdolhat, a lényeg a hangképzés, a beszéd utánzása, ha ez 18 hónapos korig nincs meg, az már jelzés a szakember felé.

A kérdezőnek válaszolva, első körben a védőnőt és a gyerekorvost kérdezd az aggályaidról, ők mit gondolnak, ismervén a gyermekedet. Ha nem integet, nem tapsol, nem mutogat, ez még önmagában nem jelent semmit, mert lényeges, hogy mennyire fejlődik a többi téren, mozgásfejlődés, kommunikáció, hogyan érteti meg magát, mit ért meg a környezetéből stb. Egyébként a védőnő végez 1 éves státuszvizsgálatot, ahol néhány kérdésben rákérdez ezekre a dolgokra, és elvileg szól, ha van valami amit elmaradásként tapasztal. Először kérj tőle tanácsot. Aggódnod nem kell, de elsiklani sem kell semmi fölött azzal a címszóval, hogy a gyerekek különbözőképpen fejlődnek. Igen eltérő mértékben fejlődhetnek még ebben a korban, ezért érdemes szakember tanácsát kérni, ha elbizonytalanodunk.

3-as idézek a belinkelt cikkedből:

"Ha a gyermek fiú, akkor 2 és fél éves kortól figyeljünk a fentiekre." Tehát simán nem gond, ha nem beszél 2 évesen egy fiú. Egyik ismerősünk ikerfiai két és fél évesen kezdték el mondani a szavakat és azt mondta a gyerekorvos teljesen normális. Nem azt mondtam az normális ha nem jár a gyerek 4 évesen, de azért járnak iskolába 6 éves kortól, mert ezek a különbségek akkor már egyensúlyba kell kerülniük és ott már gond van ha valamiben a gyermek el van maradva...

13-as. a amiket te tanultál,képzeld én is. Nem azt mondtam,hogy felvágva szaladjon mert tuti biztos van valami baj! Valószínű,hogy van mit rendbe tenni a gyereknél. És most még nem késő!

A mozgásfeljődés és a beszédfejlődés-ugye mint ahogyan tanultuk-oda-vissza kölcsönhatásban van egymással,egymást befolyásolják. Tehát ha egy gyerek mozgásaiban nem fejlődik,akkor kisebb-nagyobb kommunikációs problémák is felfedezhetőek.Mozgásterápiávan közvetve erre is lehet hatni.

A beszédproblémák,diszlexia stb pedig nagyrészt pl. megmaradt, le nem gátlódott primitív reflexek miatt alakulnak ki. Nem mindig és csak és kizárólag,de nagyon sokszor ez az igazi oka. Semmilyen pszichológus,logopédus vagy egyéb szakember nem fog tudni segíteni,míg ezek a reflexek el nem tűnnek. Félreértés ne essék,nem lenézem az előbb említett szakembereket és a mozgásterápiát sem emelem az égbe és tartom kizárólagos jónak,de van egy sorrend. Ha az egyik szakember helyrehoz egy problémát,akkor jön a másik tudása. Ez nem verseny vagy hierarchia kérdése.

14-esnek írom. A kommunikáció nem csupán a teljes helyességgel kiejtett szavakat,mondatokat jelenti. A "babanyelv" is,ha adekvát,annak minősül. Ha jól emlékszem ez is benne van a cikkben. A gyereket teljes egészében kell vizsgálni,különböző élethelyzetekben, akár több alkalommal is,hogy pontos választ lehessen adni. De még mindig nem értem,miért lenne baj,ha anyuka rászánna egy délelőttöt és a biztonság kedvéért,a maga megnyugtatásáért megmutatná valakinek a kisfiát.

Én az akkor majd 7 hónaposomat el fogom vinni a nyáron a volt főnökasszonyomhoz,hogy "műszakiztassa" le a gyereket,a biztonság kedvéért. :D Nagyobb a tapasztalata és jó ,ha ő is ránéz. Szerintem ez nem azt jelenti,hogy itthon rágom a körmöm és betegesen keresek rajta minden kóros jelet.