Ez a tanár hibája lehet vagy a diákoké?

A tanár dolga tanítani, a diákoké meg tanulni. Ha az utóbbiak nem figyelnek az órákon, meg nem tanulnak, az nem a tanár hibája! Föleg úgy nem, hogy ezek szerint aki akar tanulni, annak megfelel a tanítási módszer!

Tavaly a sulimban az egyik végzős megbukott 2. idegennyelvből (olasz) és ezért csak előrehozott érettségit tehetett. Mindenki ledöbbent. De sajnos a tanárnak volt igaza. Második félévben volt 8 szódolgozat és mindegyiket üresen adta be ez a gyerek.

A kérdésből teljesen egyértelmű, hogy az a két ember, aki jó eredményeket ér el, motivált, el akarnak érni valamit a nyelvvel, illetve szeretik a nyelvet. A többiekből hiányzik a motiváció, valószínűleg a kettesre hajtanak. A belső motivációt a tanár kívülről nem tudja pótolni, maximum megpróbálhatja felkelteni, előhívni, de ha sok kudarc éri, lehet, hogy ebbe belefárad egy idő után. A tanárnak haladnia kell a tanterv szerint, nem tud mást tenni. Van egy követelményszint, ami le van írva a tantervben, azt a diákoknak a kettesért teljesíteniük kell. Lehet, hogy a tanár is belefáradt abba, hogy hiábavalóak az erőfeszítései, legalább a két motivált tanulónak igyekszik segíteni. A diákok is nyilván hibásak, hiszen ha nem tanulnak óráról órára, nem foglalkoznak a nyelvvel, akkor a meglévő tudásuk is leépül, egyre több kudarc éri őket, és végül motiválatlanokból kifejezetten ellenálló attitűdöt vesznek fel. Ez most egy ördögi kör, amibe a csoport került, a tanár és a csoport egymást taszigálják egyre mélyebbre.

Ha a két eminens meg tudja csinálni jóra, akkor nem azzal van a baj, hogy a tanár NAGYON SZARUL magyaráz. Azzal lehet, hogy nem motivál vagy unaémasan tanít, de akkor is, ha a kisasszonyok és úriemberek tanulnának is, nemcsak facebokoznának meg instáznának, ők is meg tudnák írni jobbra.