Mit tegyünk, ha az osztályfőnökünk félreértelmezi a dolgot, pedig a valós problémát csak ő tudná megoldani?

Nem hiszem, hogy az ilyen "a kis tudálékos megszólalt vagy téged ki kérdezett" nívójú beszólások konstruktívak lennének, vagy valós megoldást eredményeznének. Ezek csak a helyzet további elmérgesedésére lehetnek jók.

Amit én tudok javasolni, hogy egyeztessen a két tanárnő egy órát, amikor mindketten ott tudnak lenni, és közösen beszéljétek meg a problémát egy rendhagyó osztályfőnöki óra keretében. Ha ti egységesen elmondjátok, hogy titeket mi zavar az új lány viselkedésében, és ezt a némettanárnő is megerősíti, akkor az osztályfőnökötök is beláthatja, hogy ez részetekről nem kirekesztés, kiszekálás, hanem komoly, megoldandó probléma, és talán a lány is elgondolkozik, ha látja, hogy mi az, ami miatt mindenki ellene fordul.

Ami fontos, hogy ne a lány egész lényét, személyiségét minősítsétek, hanem csak arra a viselkedésre szorítkozzatok, ami az ellenérzést kelti bennetek. Például ne azt mondjátok, hogy nem szeretjük őt, mert nagyképű és szemtelen, hanem ahogy itt is leírtad: nem szeretjük, ha közbeszól az órán, mert ezzel hátráltatja a munkát, és minket zavar, hogy többre tartja magát nálunk, de még a tanárnőnél is, stb.

Kedves 9-es, nem venne vissza az arcából. Mint ahogy a Kérdező is írta, vannak az osztályban, akik lehurrogják, de ennek ellenére a lány ugyanolyan arrogáns. Ha az osztálytársai a szemébe mondják a véleményüket, akkor ez a lány nem néz magába (pont ez a lényeg), mert nem képes elhinni magáról, hogy nem tökéletes, és ebből csak az következik, hogy a probléma és a gyűlölet csak mélyülni fog mindkét félben egymás iránt...

Én a 6-os válaszolóval értek a legjobban egyet, első körben a gyerekeknek az osztályfőnököt kéne arról meggyőzni, hogy nem kirekesztik ezt a lányt, hanem a viselkedése tényleg irritáló, és visszatetsző, és természetes az ellenérzés a többiekben iránta. Az osztályfőnök nagyot hibázik, ha ezt nem látja be, és nem képes a helyzetet a megfelelően kezelni. És az is nagyon igaz, hogy az ofőnek nem mindegy, hogy adjátok elő a történetet, tehát tényleg csak azt kell elmondani, hogy konkrét helyzetben a viselkedése irritáló az új lánynak, és nem azt kell mondani, hogy "ez a lány egy arrogáns szemétláda". Tehát a viselkedését kell kritizálni konkrét helyzetekben, és nem a lányról magáról adni egy minősítést. Nagy különbség van a kettő között!

Egyébként én a némettanárt is hibásnak tartom, hogy óra közben nem tudja leszerelni az új lány tiszteletlen megjegyzéseit. Én a legelső ilyennél a földbe döngöltem volna az egóját. Olyan nincs, hogy egy diák a tanár szakértelmét megkérdőjelezze, és főleg olyan nincs, hogy a saját tudásához képest kérdőjelezze meg! Amelyik tanár ezt hagyja, az hibát követ el. Úgyhogy a helyzet a némettanár hibája is, mert az új lány úgy érzi, hogy mivel a némettanárt is simán kioktathatja, itt már ő a nagy valaki.

De ami a legérdekesebb, hogy a némettanár és az osztályfőnök nem tudja ezt a kérdést egymás között tisztázni. Igazából a némettanár dolga lenne, hogy elmagyarázza az osztályfőnöknek a problémát, és nem a gyerekeknek kéne szenvedni.

Végső esetben én is azt tanácsolom, hogy ha az osztályfőnök nem érti meg a dolgot, akkor forduljatok az igazgatóhoz, és mondjatok el neki mindent A-Z-ig, úgy, ahogy itt a kérdésben megfogalmaztad!