Miért nem képes a matektanárom normálisan tanítani a matekot?

A mi időnkben még lehetett kérdezni a matekórán. Egyszerűen föltetted a kezed, és elmondtad, hogy nem érted, hogyan lett az egyenletrendezés során 2b a b+b. És ha nem ilyen primitívet kérdeztél, akkor senki nem röhögött, hanem a többség örült, hogy valaki helyette kinyitotta a száját, és most ő is meg fogja tudni amit nem értett. Lehet, hogy ez a tanár is magyarázna, ha szólnátok, hol veszítitek el a fonalat.

A másik gond az, hogy gimnáziumban a megtanított anyag egyszerű visszaadása tényleg legfeljebb 3-ast, esetleg 4-est ér. Tehát ha a begyakorolt típuspéldákat vagy csak képes megoldani, nem fogsz jobb jegyet kapni. A dolgozatok utolsó egy-két feladatához valami saját ötlet is kell. Ha ilyened is van, akkor lehetsz ötös.

Ha viszont a tanárod tényleg egy pedagógiai antitalentum, aki képtelen a diákok gondolatmenetébe helyezkedve onnan kezdeni a magyarázatot ahol ők tartanak, akkor szükséged lesz egy jó tankönyvre, amiben sok részletesen kidolgozott feladatot találsz. Ilyen például a Mozaik kiadó Sokszínű matematika tankönyvcsaládja. (Legjobban teszed, ha most megveszed négy évre előre, mert ki tudja jövőre mit lehet majd kapni.) A kidolgozott feladatot lépésről lépésre tanulmányozd végig. Minden fogalmat, tételt amire hivatkoznak ellenőrizz, hogy érted és tudod-e. Ezután próbáld meg önállóan megoldani az adott példát. Ha ment, pár nap múlva csináld meg még egyszer, de most már ne nézd át előre a tankönyvi megoldást. Ha a könyvi példákkal már jól boldogulsz, oldd meg a kitűzött feladatokat is. Ezután már a példatárban is fel fogod ismerni, melyik kaptafára húzható rá az adott feladat. Az önálló ötletet igénylő esetekre semennyi gyakorlás nem ad garanciát, de azért javulnak az esélyeid, ha a témakör szokásos feladattípusait jól begyakoroltad.