Kezdő tanárként az első napjaimat tanítom. Légyszi adjatok ötleteket hogyan lehet helyretenni a diákokat? Kóstolgatnak, próbálkoznak. Például ötödikes gyerek káromkodik, rászólok, de érzem hogy hülyére vesz.

Ha direkt rossz neveket mondanak, akkor nevezd el őket külső tulajdonság alapján. A vörös-szeplős, a loboncos-szemüveges, stb. Majd megelégelik.

A ronda szavakat/kifejezéseket pedig simán leiratnám velük röpdolgozatként, fogalommagyarázatot, jelentést kérve. Osztályozva, szülőknek aláírásra hazaküldeni, és legközelebb csak olyat használhatnak, aminek tudják a pontos jelentését.

Kérd, hogy tegyenek ki névtáblát. Nálunk volt olyan, aki kamu nevet adott meg, de ez ne zavarjon, akkor következetesen hívd Bélának, ha azt írta. Egy idő után neki lesz kellemetlen. Főleg, ha feljegyzed magadnak, hogy akkor egy piros pont Bélának, de hopp, a naplóban nincsen Béla, akkor sajnos nem tudod neki beírni.

Ami még jó lehet, ha beszélgetsz velük. Hagyod, hogy meséljenek magukról. Vagy a tantárgyról beszélgessetek kicsit. Pl törit tanítasz, ők miket tudnak már, melyik témakör érdekli őket, miről szeretnének majd sokat hallani?

Az is jó, ha interaktív az óra, bevonod őket, eljátszotok dolgokat, eseményeket. Akkor kevesebb idő marad a hülyülésre. Azt is tisztázd velük, hogy te nem a humor ellen vagy, jó az, ha jó hangulatban telik az óra, de igenis kellenek határok, és a csúnya szavakat nem tűröd. Ha ezt folytatják, akkor sajnos te is csak unalmas órákat tudsz tartani.

És ha visszaemlékszel, neked ennyi idősen ki volt a kedvenc tanárod, és miért ő? Ő mit csinált és hogyan? Miért szeretted? Miért voltak jók az órái? Próbálj néhány trükköt találni, amit ő is használt, és bevált.

Kitartást, bele fogsz rázódni!

Mit tanítasz?

Gyerekem most ötödikes és bizony pár nap után már vannak nagyon rossz és nagyon jó (kreatív) tapasztalataink is.

Mondjuk kezdő tanár nincs, de olyan igen, aki ebben a korosztályban újrakezdőnek számít.