A tanárok miért olyan szigorúak és miért eröltetik annyira, hogy tanuljunk? Amikor manapság kb a kukásautón is jobban lehet keresni, mint amennyit ők kapnak a diplomájukkal.

Két oldala van a lemeznek! Az egyik a szigor! Valamilyen szinten kézben szeretné tartani a tanítás menetét egy valamire való tanár, - és ennek lehet eszköze a szigor. A szigort azonban nem szabad összekeverni a rosszindulatú megnyilvánulásokkal, - a kordában tartott szigornak pozitív végkifejletű hatása van. Annyiból nehéz a szigor eszközének helyes használata, hogy nehéz olyan mederben tartani az alkalmazásával párhuzamban a dolgok menetét, hogy az alkalmazót ne érhesse a kettős mérce használatának gyanúja. Ha valaki alkalmazza a szigort és kivételeket tesz, - mert nem következetes, - akkor annak nem lesz jó vége. A lemez másik oldala, hogy a jól alkalmazott szigor alkalmas arra, hogy önálló gondolkodásra sarkallja a tanulót, - az, hogy időközönként segítséget nyújt valaki a tanítványának, az nem jelenti azt, hogy hajlandó helyette megoldani olyan feladatokat, amelyek megtanítása az alapvető feladata. Az iskolát a tanuló gondviselője választja meg első sorban és a felvételi procedúrára kihatnak a leendő diák adottságai is. -Soktényezős, hogy egy diák bekerülhessen egy tanulmányi intézménybe, - senki nem kötelezi arra, hogy oda kelljen mennie, mint ahol kiköt! Van számos tanár, aki pszichésen alkalmatlan a hétköznapi életben betöltött szerepére, ugyanakkor van számos olyan tanár is, aki elhivatott, - és igazából csak köszönet illeti azokat a tanárokat, akik nap mint nap lélekkel megteszik a napi kötelességüket annyi illetményért, amennyit kapnak. -Tudom, tanárnak menni sem kötelező, - de ez csak emel ezeknek az embereknek az erkölcsi értékén!

Pont ez a probléma, hogy egy gyorséttermi krumplisütő többet keres, mint egy kezdő tanár.