Titeket nem idegesít fel amikor valaki okoskodik egy olyanban amihez ti értetek?

Az írás sajnos írás, a szóbeli előadás mód sokkal tisztább és érthetőbb.

Aki okoskodik nem biztos, hogy rosszat akar, de leírni valamit az nem ugyan az mint szóban elmondani.

Az írást nagyon frappánsan kell kezelni, mert hamar félre lehet érteni.

Nincs benne gyakori gesztikuláció. Mimika. Test beszéd.

Ami megnehezíti a kommunikációt.

Ezét pl. sok a félreértés lehetősége, és az már akár okoskodásnak is tűnhet, pedig nem az.

Az érzéseket nem lehet leírni csak úgy egy mondatban.

Jó gondolatok.

Akik igazán jó válaszokat adnak itt, pont azokat le%-olják.

Engem nem a % érdekel, hanem az, hogy ostobán lekicsinylik őket.

Tehát becsületes és őszinte válaszért cserébe lefokoznak.

Engem pl. ez zavar.

Szerintem hiba, hogy olyanoknak is szavazati joguk van, akiknek egy kérdésben gőzük sincs a lényegről.

Csupán emocionális alapon húznak le hozzászólókat.

Csak mert nem szimpi az illető szóhasználata, már talonba is teszik.

Jajj, de még hogy..:D

Van egy ismerősöm, aki előszeretettel játssza el, hogy ő milyen jártas mindenféle témábn és mindenhez hozzá tud szólni, de közbe akkora f4szságokat mond folyton, hogy már attól előre ideges leszek, hogy tudom, beszélni fogok vele.

Sajnos a mai világban már az is tény, hogy mindenki kurta okosnak hiszi magát, mert ő azt tanulja, de az eszét használni persze nem képes.

Tehát, egy témához nem értő, aki eszét is használja, sokszor értelmesebbet tud felismerni, mint az öreg szaki.

Persze, lehet kegyetlen marhaságot is szólni, de az a bölcs-okos, aki ezekből tanul és nem hőbörög, hogy ő sz@rta a spanyol cuccot;)

Nekem mondott már klassz dolgot 10 éves is, tehát kortalan a bölcsesség.

Nyilván a tapasztaltabbak szélesebb szellemi látókörrel rendelkeznek.

Az már tényleg más téma, hogy azt rendesen el is tudja mondani. (leadni az anyagot mint egy gép, vagy mint egy jó tanár, nem ua.)

-(verbális képesség-re gondolok).

Egy tanár lehet, hogy vágja a tananyagot, de az még egyáltalán nem biztos, hogy ért a pszichológiához.

Tehát megsütheti a tudományát, ha a tanulókkal nem tud jól bánni.

Szerintem a pedagógusokat mielőtt a szakmát, vagy hivatást - ahogy tetszik - mielőtt pályára állnak, előtte meg kéne vizsgálni, hogy nem csak a tananyaghoz ért, hanem a tanulókhoz is.

Valami teszt alapján ki kéne szűrni azokat a pedagógusokat, akik az emberekhez nem értenek.

Ismerek olyan pedagógust, aki nem egy példakép az emberekkel való bánásmódban.

De azért mégis tanít.