Akor most vegulis mennyit kap kézhez egy pedagógus? Azért nettó 600 700 e kereset amiért tüntetnek nem sok egykicsit?

Mivan?:)

200 nettó a kezdő fizetés szívem, évekig annyi, 6 év egyetem után, 25 évesen. Bárhová elmész 8 általánossal, gyárba, takarítani, eladni, többet keresel. Nyelvtudással ugyanígy egy érettségivel kétszer ennyit.

#3. "400at 10 15 év utan"

Azért ha a szívedre teszed a kezed, még ez is igen méltánytalan lenne.

Idővel... Igen.. 10-15-20 év alatt egy 'fair enough' bért lehet elérni. 400 at kb ilyen 30 év után. Itt csak az a gáz, hogy ennyi tudással máshol sokkal sokkal előbb kapsz kézhez egy normális bért.

Egy multinacionális cégnél 400 a kezdő fizetés 20 évesen. Onnan meg ha ügyes vagy csak felfelé vezet az út. Nem véletlenül szippantják fel a kezdő tanárokat ezek a cégek.

Egy kezdő tanári fizetés már egy albérletre sem elég lassan.

Nettó 600-700 ezerről szó sincs sehol, nincs ilyen követelés sem.

Az aktuális béreket megtalálod a bértáblában: [link]

Az abszolút maximum, amit egy kutatótanár (kb. a legjobb 5%) elérhet 42+ év tapasztalattal, az bruttó 645 ezer Ft, ami kb. az általad említett nettó 400e. Egy magasabb minősítésű, Pedagógus II "osztályú" tanár 15 év tapasztalattal kap _bruttó_ 400e-t.

És igen, a nettó 400e is kevés lenne 15 év után. Azt kéne belátni társadalmi szinten, hogy igenis a tanároknak nagyon jelentős szerepük van abban, hogy 20-40 év múlva hol áll majd az ország. Ha azt szeretnénk, hogy ne összeszerelőüzem legyen, hanem magas hozzáadott értékkel dolgozó állam, akkor bizony jó tanárokra van szükség, ahhoz pedig magas, a diplomás átlagbért meghaladó fizetésekre. Közkeletű tévedés, hogy a tanár nem "termel", "nem hoz hasznot" - jelentős nemzetgazdasági hasznot hoz, csak hosszú távon és közvetetten. Ha Marika néni jól tanítja a matekot alsóban, akkor Pistikéből könnyebben lesz mérnök és jóval több értéket termel majd, mint közmunkásként.

Ezért lenne szükség többek között azonnali, nagyarányú béremelésre és a bérszinvonal fenntartására. Persze ettől a jelenlegi tanárok nem tanítanának jobban, de egyrészt visszatérhetnének értékes pályaelhagyók, másrészt vonzóvá válna a tanári pálya, és 10 éves távlatban már lehetőség lenne minőségi szelekcióra is.